Zašto ljudi postaju destruktivni? Fromova poruka koju bi roditelji trebalo da znaju

Erih From je u delu “Anatomija ljudske destruktivnosti” istraživao korene agresije, mržnje i nasilja. Šta nam njegovi zaključci mogu reći o odrastanju, empatiji i vaspitanju dece danas?

Zašto je Fromm uopšte istraživao destruktivnost?

Fromm, nemačko-američki psihoanalitičar i humanista, nije želeo samo da objasni zašto ljudi čine zlo — njega je zanimalo kako da ga sprečimo. U knjizi “Anatomija ljudske destruktivnosti” analizirao je istorijske događaje, psihologiju pojedinca, čak i zloglasne eksperimente o poslušnosti autoritetu (kao što su Milgramovi ili Zimbardovi), kako bi razumeo šta nas vodi ka nasilju.

Suština?

- Advertisement -

Čovek nije prirodno “loš”. On postaje destruktivan kada se oseća nemoćno, uplašeno, nevidljivo ili kada mu se oduzme sloboda.

Zdrava agresija vs. destruktivna agresija

Fromm je napravio razliku koja je posebno važna za roditelje:

1. Zdrava agresija

To je ona reakcija koja štiti život — hrabrost da se odbranimo, istrajnost, energija da rešavamo probleme.
Kod dece je vidimo kao želju da se izbore za sebe, da probaju, istražuju, pređu granicu da bi nešto naučili.

Zdrava agresija nije problem; to je gorivo za rast.

2. Destruktivna agresija

Ovo je agresija koja nema svrhu odbrane. Rađa se iz osećanja bespomoćnosti, poniženja, straha ili dugotrajne frustracije.

Kod dece se može videti kao:

- Advertisement -
  • nagli izlet besa,

  • namerno povređivanje druge dece,

  • rušenje, lomljenje,

  • izrazita potreba za kontrolom.

Destruktivnost je, kaže Fromm, simptom nemoći.

Šta ovo znači za roditelje?

From ističe da se destruktivnost retko rađa “sama od sebe”. Ona je odgovor na emocionalni vakuum — na nedostatak sigurnosti, pripadanja, smisla, nežnosti.

- Advertisement -

1. Deca postaju destruktivna kada se osećaju nevidljivo

Ako je dete često ignorisano, kritikovno, posramljivano ili zbunjeno, ono nema drugi alat osim destruktivne reakcije.

2. Potreba za moći raste iz osećaja slabosti

Kao u čuvenim eksperimentima gde su obični ljudi, kad im se da moć, postajali okrutni — i deca ponekad pribegnu kontroli jer se iznutra osećaju ugroženo.

3. Mržnja je zapravo oblik patnje

From je smatrao da mržnja najčešće nije “karakterna mana”, već vapaj: “Nisam dobro. Pomozite mi.”

Kako negovati zdravu, a ne destruktivnu energiju kod dece?

1. Učite dete kako da izrazi emociju, a ne da je potisne

Umesto “Nemoj da se ljutiš”, probajte:
“Vidim da si ljut. Hajde da otkrijemo zašto.”

2. Dajte detetu osećaj kontrole – ali prave kontrole

Male odluke (“Koju majicu želiš?”, “Da li želiš da igramo pre večere ili posle?”) smanjuju potrebu za velikim, destruktivnim borbama za moć.

3. Ne kazna, već kontakt

From je verovao da toplina, razumevanje i dijalog imaju veću moć od kažnjavanja.
Umesto: “Uradi to odmah!”, probajte:
“Razumem da ti je teško. Hajde zajedno.”

4. Jačajte detetovu sigurnost

Deca koja se osećaju stabilno i voljeno imaju manje potrebe da reaguju agresivno.

Šira poruka Froma današnjim roditeljima

From nam poručuje da destruktivnost ne dolazi iz prirode deteta, već iz njegovog emocionalnog okruženja. Kada dete ima podršku, jasnoću, toplinu i prostor da bude ono što jeste — agresija postaje zdrava energija, a destruktivnost se topi.

U svetu koji je često brz, stresan i nepredvidiv, najveći poklon koji možemo dati deci jeste osećaj sigurnosti. Iz toga, kaže From, raste ljubav umesto mržnje, snaga umesto bespomoćnosti i samopouzdanje umesto kontrole.

spot_img

Najnovije

Prva nedelja maja u školama u Srbiji – BEZ kontrolnih, pismenih i ispitivanja. ”Pokušaj da se prosveta vrati vaspitnoj ulozi stavljajući DETE ispred puke...

Pravilnici o kalendarima obrazovno-vaspitnog rada osnovnih i srednjih škola za školsku 2025/2026. godinu, nedelja od 4. do 8. maja 2026. godine, obeležava se kao Nedelja sećanja i zajedništva

Iskra Ilić predstavlja Srbiju u međunarodnom svemirskom projektu

Tokom više od godinu dana, Iskra je, zajedno sa više od 100 devojaka iz Srbije, učestvovala u zahtevnom obrazovnom programu koji je obuhvatao preko 20 oblasti matematike, fizike i programiranja, sa posebnim fokusom na inženjerstvo i razvoj satelita.

Najvažnije veštine koje dete nauči samo u vrtiću (i zašto su važnije nego što mislimo)

Roditelji često brinu: da li je dete spremno za vrtić, da li će se uklopiti, da li će mu nedostajati dom. A istina je – vrtić nije samo prilagođavanje. To je mesto gde dete raste na način koji je teško postići bilo gde drugde.

Tri veštine koje su deca u Jugoslaviji znala, a današnja više ne znaju

Detinjstvo u Jugoslaviji uveliko se razlikovalo od detinjstva danas. Obeležili su ga specifični društveni, politički i ekonomski uslovi koji su oblikovali svakodnevni život dece.

Zlatibor domaćin 10. jubilarne Regionalne nastavničke konferencije

Četvorodnevni akreditovani stručni skup okuplja vaspitače, ulitelje, nastavnike, stručne saradnike, direktore, vrtićke i školske timove i obrazovne lidere iz regiona.

Pratite nas

KOMENTARI

LEAVE A REPLY

Please enter your comment!
Please enter your name here

SLIČNI ČLANCI KOJI VAS MOGU ZANIMATI:

spot_img