10 urođenih aplikacija za bolji uspeh u školi

Radi se, zapravo, o deset urođenih aplikacija za pažnju koje svako od nas već ima u svojoj glavi.

„U mnogim školama vlada mišljenje da su dobri đaci inteligentni, a da loši đaci nisu. To je pogrešno. Za uspeh u školi potrebno je mnogo više od inteligencije, a za neuspeh mnogo više od manjka inteligencije. Uzmimo, na primer, domaći iz matematike. Možete da budete matematički genije ili čak najveći genije svih vremena. To je odlično, ali ako ne uradite domaći, dobićete jedinicu. A da biste ga uradili, potrebno je mnogo više od znanja. Morate da planirate i da odvojite dovoljno vremena za rad. Morate da isključite ekrane i monitore, da se bacite na posao, da ostanete usredsređeni, da ne gubite koncentraciju, da radite pravom brzinom i tako dalje. Za to su potrebne određene veštine. Mi ih nazivamo veštinama pažnje ili veštinama usredsređivanja.“

Ovim rečima počinje knjiga Vodič za bolji uspeh u školi, čji su autori Ron Šomski, klinički psiholog i dečji neuropsiholog, Suzan M. Islaskoks, pedagog u američkoj školi u Japanu, i Rob Bel, nastavnik u osnovnoj školi. Njih troje su istraživali šta je to potrebno za dobar uspeh u školi i došli su do zaključka da je odsustvo pažnje glavni uzrok lošeg uspeha. U ovoj knjizi oni govore o deset alatki koje učenicima mogu pomoći da izoštre pažnju, povećaju mentalnu snagu i pobede dosadu. Radi se, zapravo, o deset urođenih aplikacija za pažnju koje svako od nas već ima u svojoj glavi. Svako poglavlje u knjizi posvećeno je jednoj aplikaciji i sadrži četiri glavna dela: Način funkcionisanja aplikacije, Demonstracija aplikacije, Vežbanje aplikacije i Ono što dobijate. Alatke opisane u knjizi omogućuju učenicima da koriste mozak na načine za koje ranije možda nisu znali ili nisu u tome bili naročito uspešni. Pomoću njih će moći da rešavaju uobičajene probleme – da urade domaći iz matematike, ostanu budni na času biologije ili da se bace na posao koji im uopšte nije zanimljiv. Potrebno je samo pristupiti aplikacijama i upotrebiti ih. Ova knjiga će učenicima pokazati kako to da urade.

Predlažemo vam još neke korisne knjige. Onima koji danima odlažu domaće zadatke izdanje Od sutra ne odugovlačim! (Ali stvarno!) pruža konkretne savete o tome kako da se oslobode te navike, kako da bolje organizuju svoje vreme i budu uspešniji i zadovoljniji. Knjige Kako postati dobar govornik, Kako postavljati pitanja i Uspešne prezentacije biće podjednako korisne i učenicima i nastavnicima kao pomoć u procesu učenja i predstavljanja naučenog.

Odlomak iz knjige Vodič za bolji uspeh u školi

Aplikacija 1: Birač sajtova vašeg uma

Kako da održite pažnju kada se namrtvo dosađujete

Zamislite sledeće…
Sedite na času istorije. Petak je, pola dvanaest i krči vam u stomaku jer se bliži vreme ručka. Vikend počinje za samo nekoliko sati. A najbolji drug, koji sedi odmah iza vas, prepričava vam urnebesni video s YouTubea. Nastavnica govori o proizvodnji gvožđa u vreme Austrougarske monarhije. Ovo je za đake uobičajen problem. Kako da se usredsredite na nastavnicu kada postoji toliko toga drugog što vam privlači pažnju? Ručak, vikend, drugari … sve osim austrougarskog gvožđa.

Šta je rešenje? Upotrebite Birač sajtova svog uma i kliknite na sajt Nastavnica. Zatvorite sajtove Hrana, Vikend, Video s YouTubea i sve ostale koji vam odvlače pažnju. Na taj način vaša pažnja ostaće usredsređena na ono na šta je potrebno – na nastavnicu.

Drugim rečima, kontrolisanje pažnje isto je kao kada na internetu odaberete jedan sajt, a zanemarite milione drugih. Pomoću Birača sajtova isto to radite i na času. Kliknete na sajt na koji treba usredsrediti pažnju – a to je sajt Nastavnica – i ne otvarate druge, one koji vam nisu potrebni. Niste vi krivi zbog toga što vam pažnja lako popusti. Usredsređenost na nešto što je dosadno jednostavno nije prirodna. Kako biste u tome uspeli, potrebna je odlična kontrola Birača sajtova vašeg uma. Ali vi to možete i ovo poglavlje će vam pokazati kako da to učinite.