Prof. Baucal: Došli smo do toga da ocena predstavlja merilo kvaliteta ljudskog bića. I to je jako pogrešno.

Redovni profesor Filozofskog fakulteta Univerziteta u Beogradu, dr Aleksandar Baucal vrlo često i otvoreno govori o problemima u srpskom obrazovanju

Dr Baucal predaje na predmetima iz oblasti razvojne psihologije i psihologije  obrazovanja, a u svom gostovanju u podkastu Agelast govorio je i o večito aktuelnoj temi ocenjivanja.

Tom prilikom otkrio je da je radio istraživanje tokom kojeg je pokušao da dođe do odgovora na pitanje kada to učenici i studenti loše ocene pripisuju svojoj odgovornosti, a kada to vide kao „krivicu“ nastavnika.

- Advertisement -

„Meni je bilo vrlo interesantno da osetim, da uočim tu razliku kada učenici koji nemaju dobre ocene iz nekog predmeta to adresiraju kao problem nastavnika, a kada im to deluje kao nešto najnormalnije – ne znam dovoljno za višu ocenu i to je to. Ono što obično pravi razliku su dva elementa. Jedan je postojanje nekih jasnih kriterijuma, a drugi kvalitet odnosa sa nastavnikom.“ – kazao je ovaj profesor.

Ako učenici imaju pozitivan odnos s nastavnikom i jasna su im merila zbog čega je neko dobio pet, četiri, ako vide tu razliku, oni to ne vide kao nepravdu, tvrdi dr Baucal.

„S druge strane, ako u svojoj percepciji nastavnika dožive kao distanciranog, ako on nikad nije objasnio zbog čega je neko dobio pet, četiri ili tri, a naročito ako su to neki kompleksniji načini ocenjivanja, gde se ne može kao u matematici egzaktno na osnovu broja tačno rešenih zadataka dati i ocena, onda oni to dožive kao nepravdu. Nastavnik nas ne razume, nastavnik je ovakav, onakav. Ali učenici neće tako reagovati ako im je jasno i ako postoji komunikacija i to nam pokazuje da je rešenje problema zapravo u promeni odnosa između nastavnika i učenika.“ – istakao je prof. Baucal.

On kaže da bi baš zbog takvih situacija nastavnicima pomoglo kada bi postojali neki standardi šta se očekuje za pet, za četiri, za tri…

„Jer nastavnik u jednoj školi ne može znati šta znaju učenici u drugoj, nego samo šta znaju njegovi učenici. On će možda za najboljeg učenika reći dobro, ti mi najviše znaš, to je pet, onaj neko drugi ima četiri itd.“ – objašnjava ovaj profesor .

Dr Aleksandar Baucal kaže da postoji i još jedan dodatni problem sa ocenama koji se ne spominje često, a to je velika korelacija između ocena.

- Advertisement -

„Ako znaš jednu ocenu iz nekog predmeta kod učenika, ti manje ili više znaš sve njegove ocene. To znači da je nama, u stvari, učenik dobar, vrlodobar ili odličan. Došli smo do toga da ocena predstavlja merilo kvaliteta ljudskog bića. I to je jako pogrešno. Ako ocena postane TO, onda je tu borba na život i smrt. Jer ako ti nemaš sve petice, sistem ti je na svoj način rekao da ti kao osoba nisi vredan.“ – kazao je profesor Baucal.

Izvor: Zelena učionica

spot_img

Najnovije

Dr Čekerinac: Depresija postaje bolest broj jedan — empatija se svela na lajkove

– Mi smo konstantno u stanju stresa i svi psihički poremećaji povezani su sa stresom. Cela planeta, kada pogledate – ratovi, bombardovanja, nemiri, elementarne nepogode… Stres je postao naš stalni pratilac.

Svetski dan mentalnog zdravlja 2025: Mentalno zdravlje u humanitarnim krizama

Svetski dan mentalnog zdravlja obeležava se svake godine 10. oktobra, sa ciljem da se podigne svest o značaju mentalnog zdravlja i pruži podrška svima koji se bore sa emocionalnim, psihološkim i socijalnim izazovima.

Nastavnik harmonike iz Niša Predrag Jovanović dobitnik nagrade „Prosvetitelj 2025“

Fondacija „Alek Kavčić“ proglasila pobednika srpskog konkursa „Prosvetitelj“ za 2025. godinu

Fenomen „brejn rota“ osvojio internet – deca se oduševljavaju, a stručnjaci upozoravaju

Balerina Kapučina, Tralalero Tralala, Bombardiro Krokodilo – spoj su naizgled nespojivog: telo devojke, a umesto glave šoljica kafe, plišana ajkula sa tri noge u patikama, avion sa glavom krokodila.

Jesu li neki ljudi prirodno loši u matematici

Negativna iskustva, kao što su komentari da ste loši u matematici ili slabiji rezultati na testovima u poređenju sa vršnjacima, mogu da uzrokuju fobiju ili strah od matematike,

Pratite nas

KOMENTARI

1 Komentar

  1. Idealno, perfektno, roze itd
    To ne postoji u učionici.
    Učenici više nisu isti. U svim školama i u svim učionicama. Učenici više nisu ni pametni, ni zdravi, telesno sposobni ili nosioci slobodnog mišljenja. Učenici imaju problem. Car je go, I evo slobodno me pozovite negde da vam ovo objasnim. Telefon, mediji, ekrani, vršnjake vrednosti su pregazili obrazovni sistem. Prava deteta služe za dobijanje viših ocena. Ono na čemu treba raditi je konsolidacija naših redova. Nas. Odraslih. Tim nastavnika. Da delimo materijale. Cake. Testove. Dobre fore za ucenje. Hahaha.. Zvuči kao dobar vic. Ne znam profesora čiji ego bi to dozvolio. Nista onda, AI će nas vrlo brzo zameniti. Većina učenika će ići u pravcu pružanja usluga, prodavac, konobar, raznosac hrane. A za učenički elitu se i ne brinem pametna deca i u ovom haosu napreduju. Srdačan pozdrav!

LEAVE A REPLY

Please enter your comment!
Please enter your name here

SLIČNI ČLANCI KOJI VAS MOGU ZANIMATI:

spot_img