Kad deca postaju svesna druge dece i kad se zapravo žele igrati sa drugom decom?
Deca počinju primećivati drugu decu sa oko 9 meseci, a sa godinu dana uspostavljaju prvi kontakt, s time da osoba od poverenja mora biti u blizini kako bi se osećali sigurno. Sa oko godinu i po već počinje određena interakcija, u vidu primetne želje deteta da se približi drugoj deci. Te početne faze igranja mogu biti prilično nespretne pa čak i neugodne, jer je učenje socijalnih veština dugotrajan proces. Ipak, do treće godine, deca se s vršnjacima uglavnom igraju na način da se u istom prostoru igraju zasebno, fokusirani svaki na svoju igru.
Tek sa oko tri godine deca stiču svoje prve prijatelje. Trogodišnjaci će neretko svojim prijateljima nazivati decu koja su nešto starija od njih, a koja ih impresioniraju svojom igrom. U tom uzrastu, deca koja pohađaju vrtićke grupe, počinju se družiti sa vršnjacima, koje opisuju kao decu koju vole i s kojom se najradije igraju.
Što su deca starija, važan deo prijateljstva postaje i uzajamno pomaganje i delenje.
Kako podstaknuti dete da ima pozitivne odnose sa svojim vršnjacima?
Dom je mesto gde sve počinje. Deca kod kuće posmatraju i uče kako deliti, kako razgovarati s drugima…
Imaju li vaša deca pozitivne odnose sa svojom braćom i sestrama? Imaju li pozitivan odnos s vama?
Na međusobne odnose mlađe dece i razvijanje njihovih prijateljstava, bitno utiče njihov odnos s roditeljima. Ukoliko rastu u stabilnom i podsticajnom okruženju, veća je verovatnost da će imati više prijatelja i bolje se snalaziti u socijalnim odnosima i situacijama. Zato pokazujte svojem detetu ljubav i izbegavajte kritike, kako bi vaše dete imalo samopouzdanja.
Iako svi preduslovi mogu biti ispunjeni, neka deca teže sklapaju prijateljstva. Uz pravi podsticaj i podršku, i oni mogu naći prijatelje.
