U zavisnosti od uzrasta deteta i motoričkih sposobnosti upotrebite neki od sledećih primera:
1. Prosuo ti se sok? Sad ću ti pokazati kako da obrišeš pod (sto), pa onda pažljivo sipaj ponovo.
2. Jednom rukom drži čašu, a drugom sok i sipaj polako.
3. Ti drži čašu, a ja ću ti sipati jer je flaša teška.
Svi primeri ukazuju na rešenje, nema lošeg osećaja i dete uči kroz iskustvo.
Isto je i sa spremanjem sobe i ormana. Recite detetu šta tačno očekujete da uradi, jer verujte vaša i detetova ideja kako soba treba da izgleda su veoma različite. Takođe, uvek uzmite u obzir uzrast deteta i sposobnosti. Obratite pažnju i na to da ste, ako vas dete pita gde šta da stavi a vi odgovorite „Nemam pojma, sredi to kako znaš.“, dali zeleno svetlo da zaista sredi sobu onako kako ono hoće!
Roditeljske rečenice poput – Šta misliš da majice staviš na jednu policu, a pantalone na drugu? Možda bi ti bilo lakše da prvo skloniš sve sa poda, pa onda da sređuješ police. Kako bi bilo da ove sitne igračke ipak držiš u kutiji? – dete motivišu i navode na razmišljanje u pravcu rešenja, jačaju motivaciju i samopouzdanje. A, valjda nam to i jeste cilj
Dragana Aleksić, family coach
Radionica „Kako razumeti dečje emocije i ponašanja (i ostati hladne glave)“ 24. jula u Beogradu. Više informacija na linku www.aleksicdragana.com
