spot_img
spot_img

Pitanje koje nikako ne treba da postavljate detetu

Najnovija istraživanja pokazala su da se dve trećine roditelja žali da su im deca nekomunikativna za stolom, a da roditelji tinejdžera imaju najveći problem. Razvojni kognitivni neuronaučnik i psiholog profesor Sem Vas, koji je bio uključen u studiju, veruje da možda svojoj deci postavljamo pogrešna pitanja i da u tome leži problem, ali i rešenje. […]

Najnovija istraživanja pokazala su da se dve trećine roditelja žali da su im deca nekomunikativna za stolom, a da roditelji tinejdžera imaju najveći problem. Razvojni kognitivni neuronaučnik i psiholog profesor Sem Vas, koji je bio uključen u studiju, veruje da možda svojoj deci postavljamo pogrešna pitanja i da u tome leži problem, ali i rešenje.

Više od četvrtine (28%) roditelja oseća se pod stresom pokušavajući da razgovara sa svojom decom u vreme obroka, dok bi 86% želelo da unese više energije, zabave i angažovanja na porodične večere.

- Advertisement -

Međutim, razvojni kognitivni neuronaučnik i psiholog profesor Sem Vas, koji je bio uključen u studiju, veruje da možda svojoj deci postavljamo pogrešna pitanja.

Naime, roditelji su frustrirani kratkim odgovorima na pitanje: „Kakav ti je bio dan?“, a profesor Vas veruje da je upravo to pitanje problem.

On predlaže da postavljate manje generička, direktnija pitanja koja se zasnivaju na stvarima koje čine vaše dete srećnim, na primer: „Šta vaši prijatelji misle o vašim novim cipelama/frizurama/školskoj torbi?“

– Ako druge ljude učinite fokusom razgovora, takođe možete učiniti da se tinejdžeri osećaju opuštenije. Možete pitati svoje dete: „Kako je bio tvoj najbolji prijatelj danas i šta mu se desilo u školi?“ ili nešto konkretnije poput: „Šta je najbolja stvar koja vam se danas dogodila?“ predlaže dr Vas.

Skoro polovina roditelja (48 procenata) se slaže da postavljanje određenog pitanja pomaže da se dobije više informacija o danu njihove dece u školi.

– Kada smo svi umorni na kraju dana, upadamo u zamku jednosmernih pitanja i odgovora. Razgovor za večerom može biti izazovan, ali dobro je zapamtiti da se ne radi uvek o tome koja pitanja postavljate već kako ih pitate – ističe dr Vas.
Kaže i da decu na razgovor mogu motivisati spoljašnji stimulansi, odnosno započinjanje razgovora nakon zajedničke igre ili dok pripremaju obrok.

- Advertisement -

– Početak nove školske godine može biti težak prelazni period za roditelje. Navikli ste da znate sve što se dešava sa vašom decom, a onda je od njih teško izvući više od nekoliko reči – kazao je profesor, a prenosi Mirror.

Izvor: https://www.krstarica.com/

spot_img
spot_img

Najnovije

Od Asteka do današnjih dana: Fascinantna priča o čokoladi

Toliko je omiljena poslastica da čokolada ima više od jednog dana u godini kada se zvanično slavi i obeležava njen ukus, značaj i tradicija

„Ali on ne želi!“ – kada dete bira, a kada odlučuje roditelj?

"U sigurnom odnosu sa nama dete treba postepeno da nauči da može da podnese frustraciju i neprijatnost i da neprijatno osećanje samo po sebi nije znak da nešto mora odmah da se promeni" - piše Nataša Drageljević, vaspitačica i direktorica PU "Mala škola" u Sremskoj Kamenici

Kad dijabetes uđe u pubertet: Događaj posvećen roditeljima dece sa dijabetesom tipa 1

Cilj događaja je da roditeljima pruži pouzdane informacije, praktične smernice i prostor za međusobno povezivanje i razmenu iskustava o pitanjima koja su važna upravo njihovoj porodici.

Dete je počelo da zamuckuje: Kada je u pitanju razvojna faza, a kada početak mucanja?

Povremene teškoće u održavanju tečnog govora veoma su česte u predškolskom uzrastu, naročito između druge i pete godine.

Šta pitati dete umesto „Kako je bilo u školi?“

Razgovor o školi ne bi trebalo da služi samo proveravanju ocena, domaćih zadataka i ponašanja. Njegov pravi cilj jeste da razumemo kako se dete oseća u svetu u kojem provodi veliki deo dana.

Pratite nas

KOMENTARI

LEAVE A REPLY

Please enter your comment!
Please enter your name here

SLIČNI ČLANCI KOJI VAS MOGU ZANIMATI:

spot_img