Finski anti-nasilni program nazvan je KiVa, skraćenica za „kiusaamista vastaan,“ što znači „protiv zlostavljanja.“
Vršnjačko nasilje u školama česta je pojava, i to je problem koji se javlja u svim zemljama. Pitanje je kako se koja zemlja bori sa tim, s obzirom da maltretiranje (psihičko i fizičko) može da prouzrokuje depresiju, anksioznost, zdravstvene tegobe. Može doći do toga da roditelji ispisuju ugroženo dete iz škole, ili čak do fatalnih posledica… Finska možda ima rešenje.
Sve polazi od pitanja: Ako vidiš zlostavljanje, šta ćeš uraditi?
Odgovor na ovo pitanje veoma je važan.
Finska ima jedan od najuspešnijih obrazovnih sistema na svetu, pa nije ni čudo što su koristili ovo pitanje o zlostavljanju da uvedu novi, efektivni program prevencije vršnjačkog nasilja u školama. Finski anti-nasilni program nazvan je KiVa, skraćenica za „kiusaamista vastaan,“ što znači „protiv zlostavljanja.“
KiVa uključuje mnoge različite resurse, kao što su alati za nastavnike i roditelje, i nastavne lekcije. Ali jedan od najinteresantnijih aspekata programa fokusira se na podučavanje onih koji „stoje pored“, šta bi oni trebalo da rade u slučaju da prisustvuju zlostavljanju. Nastavnici nisu uvek pored dece, tako da ne mogu uvek da pomognu. Ali učenici mogu. Posebno oni koji vide nasilje.
Slični članci koji vas mogu zanimati:
Najnoviji tekstovi iz kategorije: OBRAZOVANJE
Đaci pobegnu i sa 200 časova godišnje
Autor: Ana Vuković – Mina Ćurčić Kalkulisanje zbog viših ocena, dosađivanje na času, često i lenjost, nedostatak motivacije, ali i pubertetski problemi poput nezadovoljstva fizičkim izgledom i lošeg uklapanja u kolektiv...
Zašto su vrlo dobri đaci najuspešnije vođe
Odgovor na ovo pitanje je jednostavan i može se dati u jednoj reči: ravnoteža. Ravnoteža inteligencije/talenta i veštine komunikacije. Živimo u društvu u kom je petica sve. Važnija je od...
Ljubi prirodu sa svima stvorenjima: 10 dužnosti srpskog đaka iz 1910. godine
Deset dužnosti đaka objavljene su u Politici 19. avgusta iz 1910. godine. Pred početak školske godine trebalo ih je sve upamtiti, i što je najvažnije usvojiti i primeniti. Čitajući ove...
Svaki drugi osnovac u Srbiji – odlikaš! Vredna deca ili loš obrazovni sistem?
Sa odličnim uspehom na kraju prvog polugodišta prošlo je 21,67 odsto učenika srednjih škola, za razliku od osnovaca gde je skoro polovina odlikaša, 48,94 odsto. Sa nedovoljnim uspehom situacija je...
Nema komentara.