Naš školski sistem, u kome je glavni zahtev od đaka i studenata da memorišu gradivo i reprodukuju memorisano, ne da ne podstiče kritičko razmišljanje, nego ne podstiče nikakvo razmišljanje.
Kroz čitavo školovanje, individualna inicijativa i kreativno mišljenje su dosledno obeshrabreni. Od učenika se zahteva samo slepa poslušnost, vežbanje memorije, reprodukovanje suhomesnatih činjenica – čak i kad su sumnjive i nezdrave. To nije obrazovanje.
Da li smo nešto naučili iz ovog iskustva? Da li će se naći neko ko će ozbiljno razmotriti naš sistem takmičenja, njegovu svrhu, posledice - pozitivne i negativne?
Prilikom pukog učenja napamet dolazi još i do fatalne pojave da se sadržaji koji nisu ispravno ili su čak pogrešno shvaćeni stalnim ponavljanjem prilikom...
Postoje meseci koji sa sobom nose posebnu energiju, a jun je svakako jedan od njih. To je mesec kada se priroda nalazi u svom punom sjaju, kada su dani sve duži, a vazduh miriše na raspust, slobodu i avanturu. Nije ni čudo što se za decu rođenu u junu često kaže da u sebi nose vedrinu, radoznalost i toplinu ovog posebnog perioda godine.
Nacrt Zakona o zabrani upotrebe mobilnih telefona u školama koji je predložio Zaštitnik građana, treba povući u celosti jer je nesvrsishodan i nesprovodiv u realnosti - glavni zaključak onlajn debate o pomenutom predlogu
Svake godine 1. juna obeležava se Svetski dan zaštite dece, dan koji nas podseća da svako dete ima pravo na bezbedno detinjstvo, obrazovanje, zdravstvenu zaštitu, igru, ljubav i priliku da razvije svoje potencijale.
