Mračni svet obaveznog školovanja
Obrazovni sistem namerno je projektovan da bi proizvodio prosečne umove, onesposobio unutrašnji život i garantovao poslušne i necelovite građane
Obrazovni sistem namerno je projektovan da bi proizvodio prosečne umove, onesposobio unutrašnji život i garantovao poslušne i necelovite građane
Ljudi koji znaju samo to da znanje dele na ,,potrebno”i ,,nepotrebno”, već misle kao robovi, a ne ličnosti.
Ako hoćemo da idemo napred kao društvo, moramo da razvijamo kreativnost i povećamo upotrebno, funkcionalno znanje dece.
Novina je da će đaci prvi put rešavati test iz finansijske pismenosti, što će biti realizovano u saradnji sa Narodnom bankom Srbije
Jedan nastavnik matematike izazvao je dosta reakcija statusom koji je podelio na svom Fejsbuk nalogu, a tiče se odnosa roditelja prema školi, nastavnicima i školskim obavezama.
Zbog čega su oni toliko različiti od ostatka sveta? Odgovor leži u njihovom obrazovnom sistemu koji decu od malih nogu uči pravim vrednostima.
Psiholog Nataša Janković o pripremi dece za polazak u prvi razred: Mališani koji su išli u vrtić lakše se adaptiraju . Dete treba bodriti rečima “ti si sposoban i pametan, snaći ćeš se i u školi”
Zamislite samo koliko bi naša ekonomija napredovala kad bi deca sistematski učila najmoderniju informatiku
Ministar prosvete o promeni obrazovnog sistema, novoj školskoj godini, višku prosvetnih radnika, odgovornosti direktora škola u Srbiji…
U magazinu ”Tajm”, nedavno se moglo pročitati Barkerovih dvadeset načina za poboljšanje sposobnosti za učenje. Pa, isprobajte ih.