Ništa od lakše školske torbe
Primedbe stručnih društava, ali i šire javnosti su da je Ministarstvo prosvete radilo samoinicijativno, polazeći od parametara težine školske torbe i cene, ali to nisu parametri kvaliteta udžbenika.
Primedbe stručnih društava, ali i šire javnosti su da je Ministarstvo prosvete radilo samoinicijativno, polazeći od parametara težine školske torbe i cene, ali to nisu parametri kvaliteta udžbenika.
Rezultati su pokazali da su deca roditelja koji su dobijali poruke bila na jezičkim testovima dva ili tri meseca ispred dece čiji roditelji nisu dobijali takve poruke.
Nismo svesni činjenice da to što se ne obrazujemo znači da postajemo bezoblična masa bez sopstvenog mišljenja, a takvima je najlakše manipulisati.
U Japanu decu od malena uče koje su stvari važne u životu, a na prvom mestu je poštovanje.
Šta god se može reći protiv televizije, igara, interneta i svega ostalog, rečeno je ovoj deci toliko puta da njihovi umovi odbijaju ponovo da čuju te reči. Olakšanje je trebalo da dođe na drugačiji način
Dr Ranko Rajović je predsednik Komiteta svetske Mense za darovitu decu i jedan od tvoraca NTC sistema učenja. Veoma je angažovan na prenošenju znanja i iskustva pedagozima i roditeljima u Srbiji i inostranstvu, a za predavanja i seminare koje organizuje uvek je puno interesovanja. O tome i o drugim temama vezanim za odnos dece prema školi i učenju, dr Rajović govori za Detinjarije.
Deca se nisu mnogo promenila u poslednjih 150 godina; naše društvo jeste. Dakle, mom sinu i dalje treba kretanja, mnogo više nego što današnji obrazovni sistem nudi.
U školi u ruskom gradu Dolgoprudni kod Moskve održan je čas veronauke, tj. Osnove pravoslavne kulture, na kome su deca učila o srpsko-ruskom prijateljstvu
Ono što time postižete, osim finansijskog gubitka, jeste da se učenik jos više isključi na školskom času jer zna da će mu ISTO to biti kasnije objašnjeno na privatnom času.
„Apelujem na roditelje da ne pripremaju decu na dalje školovanje, na fakultete ili visoke strukovne škole”