Učiteljica koju đaci ne puštaju u penziju
Na molbu učenika, učiteljici Milanki Radulović iz beogradske OŠ “Svetozar Marković” odloženo penzionisanje. Odobren joj produžetak rada dok “njeni mališani” ne završe četvrti razred osnovne škole
Na molbu učenika, učiteljici Milanki Radulović iz beogradske OŠ “Svetozar Marković” odloženo penzionisanje. Odobren joj produžetak rada dok “njeni mališani” ne završe četvrti razred osnovne škole
Imao sam 23 godine kada mi se rodilo prvo dete i uopšte nisam imao osećanje zbunjenosti niti sam mislio da sam još uvek klinac i da se i sam nisam naigrao.
“Podučavala sam ih hemiju kad sam pomislila da bi to bio dobar način da zapamte periodni sistem.”
U svetu se vreme posvećeno pisanju sve više izbacuje iz nastave, ali mnogi stručnjaci upozoravaju da to šteti intelektualnim sposobnostima đaka.
To je tuga našeg obrazovnog sistema. Pre oko 20 godina prestalo je učenje srpskog jezika u srednjim školama i jezik se poslednji put uči u osnovnoj školi.
Sve se toleriše, gubi se moralni kompas, neguju se sociopatološke pojave, jer savremena škola za sve ima razumevanja.
Dete koje je često testirano, a ne postiže dobre rezultate, gubi samopouzdanje. To je mnogo veći problem nego loše ocene.
Mališani sa ovog mesta odlaze bogatiji novim veštinama, odgovornošču i samopouzdanjem.
Ima li nekih političkih (ili ličnih razloga) što se ministar prosvete odlučio da u dobu „ljudi bez duše” interveniše smanjenjem časova veronauke i građanskog vaspitanja
Psiholog Jasminka Brlas govori na koji način roditelj da pristupi i pomogne svom školarcu da se razvije u samostalnu i odgovornu mladu osobu koja će se lakše prilagoditi i školskim obavezama.