Kako sam postigla da mi ćerka svakog dana ispriča šta je bilo u školi
Nedavni početak školske godine doneo je sa sobom miris svežih olovaka, novih patika i novu rundu pitanja “Šta ste radili danas u školi?”
Nedavni početak školske godine doneo je sa sobom miris svežih olovaka, novih patika i novu rundu pitanja “Šta ste radili danas u školi?”
Prethodne studije su ukazivale na važnost čitanja deci, ali ono što je toliko važno u ovoj studiji jeste što pokazuje da nije važan samo ukupan broj reči, već i aktivacija moždanih centara, a tu je interakcija presudna.
Otkrila sam da je u tim izazovnim trenucima za nas roditelje dobro da imamo nekoliko poznatih i delotvornih izjava u rukavu.
Kada deca dođu u predtinejdžerski uzrast roditelji sve manje vremena provode sa njima u priči, čak i manje od jednog sata dnevno…
Deca su kao sunđer – upijaju sve što pričate i zato je veoma važno da pazite šta govorite.
Ne mislimo da roditelji treba da “tepaju” i koristiti “bebi” govor, već da pričaju tako da ih dete stvarno razume i da može pratiti tok komunikacije.
Dok im za pesmice i školsko gradivo treba vreme, naše izjave koje mogu da zloupotrebe protiv nas pamte na prvu loptu. Nekad je to simpatično, nekad baš smelo a nekad na granici advokature…
Retko kad razmišljamo o načinu na koji razgovaramo sa decom, kao i o formulisanju pitanja. Međutim, ukoliko to što govorimo ne daje rezultate, a na pitanja koja postavljamo ne dobijamo odgovore, vreme je za promenu.
Uvek pratite dete, primetite šta mu prija, kako na nešto reaguje i prilagodite svoje ponašanje i komunikaciju. Imaćete mnogo bolje rezultate!
Iako se na prvi pogled čine kao simpatična igra, dečje pregovaračke tehnike su puno više od toga