„Što se tiče dečje radoznalosti u pogledu životnih činjenica, treba da ih saopštimo ako ih znamo i priznamo sopstveno neznanje ako ih ne znamo. Deca znaju mnogo više stvari nego što pretpostavljamo. Ako oni nešto ne znaju a mi odbijemo da im kažemo, oni će pokušati da potraže odgovor na nedoličan način. “
„Fizičko vaspitanje, ručni rad, crtanje i muzika treba da idu ruku podruku kako bi se iz dečaka i devojčica dobilo ono najbolje, i kako bi se u njima podstakao stvarni interes za nastavu.“
„Ne želim da mi kuća bude ograđena sa svih strana, a prozori zatarabljeni. Želim da kulture svih zemalja lebde oko moje kuće, što je slobodnije moguće. Međutim, odbijam da me bilo koja od njih oduva. Odgovorno tvrdim da poštovanje drugih kultura može samo da sledi, nikada da prethodi, poštovanju i usvajanju naše.“
U mojoj porodici se uvek i govorilo o obrazovanju odvojeno od pojma školovanja!
Obrazovan čovek i podrazumeva nekoga ko je bogat duhom, a ne nekoga ko je okačio osam diploma o zid.