Mladi su takođe egocentrični, emotivni i subjektivni. Njihove najbolje namere često se izgube u metežu suprostavljenih prioriteta, kriza i rokova. Potreba im je pomoć da bi objektivno sagledali kako organizuju svoje vreme
Sposobnost za rad pod pritiskom tokom kraćeg perioda i sposobnost organizanizovanja rada tokom dužeg perioda, iako donekle suprotne, neohodne su svakom đaku.
Većina đaka ima najbolje namere: stalo im je da dobro rade na časovima, da dobiju dobre ocene i da, kako prelaze iz razreda u razred, budu sve uspešniji. No, mladi su takođe egocentrični, emotivni i subjektivni. Njihove najbolje namere često se izgube u metežu suprostavljenih prioriteta, kriza i rokova. Potreba im je pomoć da bi objektivno sagledali kako organizuju svoje vreme, rad i učenje; takođe su im potrebne praktične metode za uspešnije i delotvornije obavljanje školskih obaveza.
Đaci su većinom skloni postavljanju previše opštih ili preširokih ciljeva u odnosu na svoje školovanje i uspeh. Na primer, kada dobiju đačke knjižice ili svedočanstva, đaci sebi i drugima obećavaju da će se popraviti, da će više učiti, redovno raditi domaće zadatke i biti pažljiviji na časovima. Iako su im namere iskrene, nekih bitnijih promena nema.
Ono što deci nedostaje je svest o tome kako koriste svoje vreme. Poput većine ljudi, oni često smatraju da će uraditi više nego što stvarno mogu da postignu. Ako nemaju jasnu, objektivnu sliku o tome kako zapravo provode vreme, neće im poći za rukom da svoje obaveze drugačije organizuju.
Pomozite im da bolje organizuju vreme:
Slični članci koji vas mogu zanimati:
Najnoviji tekstovi iz kategorije: OBRAZOVANJE
Uspeh na kraju školske godine ne nagrađujte, nego slavite
Približava se kraj školske godine, ispravljaju se ocene, deca su pod pritiskom, a s njima i mnogi roditelji. Ne bi li svoju decu dodatno motivisali, roditelji neretko obećavaju (ozbiljne) nagrade...
Duško Radović: Detinjstvo se može lako unakaziti pogrešnom vizijom sreće
"Ako hoćemo zdravu, vedru, pametnu i slobodnu decu, moramo ih oslobađati straha. A svako detinjstvo lako se može unakaziti raznim strahovima: da je sve važno i presudno, da nisi dobar,...
Intervju, Mladen Šarčević: Rampa za prepisivanje na maturi
Autor: Dragana Jokić-Stamenković U skorijoj istoriji nije bilo ministarstva koje je usvojilo devet zakona u jednoj školskoj godini i pokrenulo reforme za izmenu obrazovanja, od vrtića do fakulteta, kao što je...
“Ne bi trebalo da ideš u gimnaziju, pošto ti roditelji nisu završili fakultet”
Piše: Ana Mitić Odluka koju srednju školu ili fakultet upisati jedna je od onih koje mogu da odrede da li će neko naredne četiri decenije svakoga jutra ustajati na „levu...
Nema komentara.