Niz običaja našeg naroda nose u sebi ekološke poruke i arhetipove mišljenja bliske deci, na čijem temelju se može započeti izgradnja ekološke kulture.
Tkanje
Sredstva: pravougaone kartonske podloge, okrugli kartonski tanjiri, tanak kanap, klupčići vune različitih boja
Tkanje pruža deci veliko zadovoljstvo. Ono ih uči osnovnim mate matičkim pojmovima – ispod, iznad, gore, dole, napred, nazad – i dobro je sredstvo za razvijanje osećaja za pravac.
Na kraćim stranama kartonskih pravougaonika, na međusobnom ra stojanju od jednog centimetra, napraviti male rezove (dužine od jednog centimetra) i postaviti osnovu namotavajući kanap. Okrugle kartonske tanjire takođe zaseći na svaki centimetar i postaviti osnovu od kanapa tako da se niti ukrštaju u središtu.
Deca mogu da se opredele da li će tkati na pravougaonoj ili okrugloj osnovi. Potom odabiraju niti vune dugačke po jedan metar u bojama koje žele da kombinuju. Na pravougaonoj osnovi tkaju tako što provlače nit po nit naizmenično ispod i iznad kanapa. Kada dođu do kraja reda, vezuju jednu nit za drugu da se tkanje ne bi raspalo. Kružno tkanje započinju od centra, vezujući prvu nit za središte ukrštene potke.
Deca uživaju u tkanju prateći sve vreme kako njihovi radovi napreduju. Tkanje je korisno i zato što razvija mišiće šake. Od završenih radova možemo da napravimo i malu izložbu za mlađe drugare i roditelje.
Mice
Sredstva: pravougaoni karton formata 20 × 30 cm, devet zrna belog i devet zrna crvenog pasulja
Ovu staru igru strategije započinjemo tako što na kartonskoj podlo zi iscrtamo mrežu od tri pravougaonika jedan u drugom i linijama povežemo sredine njihovih stranica.
Brojalicom određujemo koji od dva igrača počinje prvi, a ponekad možemo, u duhu tradicije, da primenimo i hvatanje štapa – stari način kojim se započinjala igra. Deca naizmenično hvataju štap ruku uz ruku i onaj ko ostane bez dela za koji može da se uhvati počinje igru.
Igra počinje tako što prvi igrač postavi zrno belog pasulja, a potom drugi igrač zrno crvenog. Igrači nastoje da postavljaju zrna tako da u istoj liniji dobiju niz od tri zrna, ali istovremeno gledaju i da onemoguće protivnika da formira svoj niz od tri zrna. Kada igraču pođe za rukom da formira niz od tri zrna, to je mica i on ima pravo da oduzme protivniku jedno postavljeno zrno. Kada po stave sva zrna, igra se nastavlja pomeranjem zrna za po jedno polje. Igra traje sve dok jedan igrač ne ostane sa dva zrna i to je znak da je izgubio partiju.
Slični članci koji vas mogu zanimati:
Najnoviji tekstovi iz kategorije: OBRAZOVANJE
Na privatne časove i pre polaska u prvi razred: Ambicije roditelja veći problem od preobimnog gradiva
Autor: Euronews Srbija, I. Vlajović Privatni časovi postali su gotovo obavezan deo školovanja. I dok su se nakad oni uzimali za pripreme za upise na fakultete i srednje škole, danas...
Sastav osnovca rasplakao nastavnicu: “Želeo bih da budem televizor, da me porodica sluša kada govorim”
U jednoj Fejsbuk grupi u kojoj prosvetari iz Srbije dele priče iz škole pojavio se jedan sastav dečaka koji je oduševio mnoge. Nastavnica srpskog je podelila pismeni zadatak učenika osnovne...
Iskustvo nastavnika: Deca lepo prihvataju zabranu telefona u školama, problem samo pojedini roditelji
"Kada smo zabranili mobilne telefone u školi svi su rekli da će biti nemoguće to sprovesti. Sada hodam hodnicima i trpezarijom i nigde ne vidim nijedan telefon. Više ne slušam...
Nastavnici o lošim rezultatima na inicijalnim testovima: “Nekada su služili da utvrdimo znanja, a danas neznanje”
Stalna praksa na početku školske godine su provere znanja koje đaci donose iz prethodnih godina školovanja, takozvani inicijalni testovi. Oni se rade kako bi učitelji i nastavnici videli koliko deca...
Nema komentara.