Sa ciljem da se prati i unapredi digitalna kompeticija nastavnika kreiran je instrument za samoprocenu digitalnih kompeticija nastavnika u Srbiji.
Ovaj instrument zasnovan je na aktuelnom Okviru digitalnih kompetencija nastavnika u Srbiji ‒ Nastavnik za digitalno doba 2019, kreiranom od strane Ministarstva prosvete, nauke i tehnološkog razvoja Republike Srbije, sa ciljem da podrži nastavnike u integraciji digitalne tehnologije u nastavnu praksu i unapređivanju digitalnih kompetencija.
Instrument za samoprocenu digitalnih kompetencija može pomoći da se stekne uvid u digitalne kompetencije, snage i slabosti u domenu primene digitalne tehnologije u nastavi. Osim „dijagnostičke“ (procene trenutnog stanja), instrument ima i razvojnu funkciju, jer omogućava da mu se nastavnici ponovo vraćate, i u skladu sa dobijenim rezultatima, tokom dužeg vremenskog perioda, planiraju aktivnosti profesionalnog razvoja.
Ovaj instrument sadrži 24 digitalne kompetencije organizovane u šest oblasti:
- digitalno okruženje,
- digitalni resursi,
- nastava i učenje,
- ocenjivanje i praćenje napretka učenika,
- podrška učenicima i
- profesionalni angažman.
Svaka kompetencija opisana je preko četiri tvrdnje, odnosno četiri nivoa, uređena prema stepenu složenosti zahteva, počev od najnižeg.
Popunjavanje je anonimno.
Nakon popunjavanja upitnika mogu se preuzeti povratne informacije u obliku personalizovanog izveštaja koji predstavlja „digitalni profil” nastavnika, kao i konkretne smernice za dalje unapređivanje digitalnih kompetencija.
Svoju samoprocenu digitalnih kompeticija možete uraditi ovde
Izvor: ceo.edu.rs
