Za najbolje učenje, potrebna ja prava mera škole i igre
Nije rešenje u tome da se deca samo igraju i nimalo ne uče. Suština je da pedagozi ne bi trebalo da se toliko fokusiraju samo na obrazovanje.
Piter Grej
Lomljiva generacija
Pokušavajući decu da zaštiti od svih opasnosti, prepreka, povređenih osećanja i strahova, naša kultura oduzela im je mogućnost da postanu uspešne odrasle osobe.
Važnost kulture detinjstva: Deca najvažnije lekcije uče od druge dece, ne od odraslih
Deca su biološki stvorena da obraćaju pažnju na drugu decu u svojim životima, da pokušavaju da se uklope u njihovo društvo, da rade ono što druga deca rade, da znaju ono što ona znaju.
Zašto mala deca odbijaju da idu na spavanje
Odgovor počinje da se pomalja čim napustimo Zapadni svet i pogledamo decu u drugim kulturama.
Zašto je slobodno igranje najbolja letnja škola?
Što više vremena deca provedu u aktivnostima koje vode roditelji, više se smanjuje njihova sposobnost da budu produktivni u sopstvenim ciljevima.
Zašto moramo da prestanemo da razdvajamo decu po uzrastima
Razdvajajući decu po uzrastima, oduzimamo im prirodne okolnosti za samostalno učenje, smatra razvojni psiholog Piter Grej.
Zašto je deci neophodno više zadirkivanja?
Zadirkivanje je na lošem glasu jer se povezuje sa vršnjačkim nasiljem. Ima li, međutim, od njega više koristi nego štete?
Jedan veliki, zaboravljeni razlog zašto treba čitati deci
Moglo bi se reći da je kultura bez priča, kultura bez moralnih smernica. Priče opisuju osnovne sukobe i dileme ljudskog života i stimulišu nas da razmišljamo o načinima njihovog rešavanja.
Da li i kako treba da se igrate sa decom?
Da se razumemo, igranje sa detetom se računa u igranje samo ako se oboje iskreno zabavljate.
Opasnost od povratka u školu
Razvojni psiholog Piter Grej, na sajtu “Psajholodži tudej” pita se da li je škola, kako danas izgleda i funkcioniše, dobra za mentalno zdravlje dece?
