Zašto danas nastavnik ne sme da bude “lik”?
To su bile snažne ličnosti koje su uticale na mnoge generacije, dok se na njih same nije moglo uticati.
To su bile snažne ličnosti koje su uticale na mnoge generacije, dok se na njih same nije moglo uticati.
Dok u američkom društvu raste zabrinutost zbog maltretiranja dece u školi, nastavnici i stručnjaci za prosvetu nastoje da u nastavne planove uključe programe protiv maltretiranja i nasilja. Na nedavnom Nacionalnom forumu za obrazovanje ličnosti, održanom u Vašingtonu, stručnjaci su naglasili da socijalno-emotivno učenje u ranom uzrastu pomaže da deca postanu…
Od ustanove koja je godinama predstavljala odskočnu dasku za buduće naučne talente, Istraživačka stanica Petnica (ISP) je, sa opadanjem kvaliteta nastave u školama i (ne)dostupnošću učila postala jedino pribežište radoznalih.
“Ja osuđujem neznanje koje u ovom trenutku vlada u zemljama demokratije kao i u totalitarnim režimima. To neznanje je tako veliko, često i potpuno, da bismo pomislili da i sam sistem, ako ne i režim, to tako želi.”
Milorad Antić: Roditelje zanima samo ocena. – Ivana Jorgačević: Nastavnici odrađuju posao
Đaci se tu slabo pitaju. Oni se bave Stanijom, Sorajom, Kristijanom, Cecom i bicepsima Seke Aleksić. Škola im je dosadna, jer im niko nije objasnio da prioritet škole nije da bude zabavna, već da pruži znanje.
Zar na taj način ne pretvaramo decu u gole mašine, robove od kojih se očekuje samo da vredno rade za malo para, da budu poslušni i umru na vreme?
Zašto su srpska deca najnesrećnija na svetu (i kako da se to promeni)?
Da li svake večeri pregledate domaći zadatak vaše ćerke? Rezultati ove studije pokazuju da joj to neće pomoći da ima bolje ocene.
Škola bi trebalo da bude mesto gde učimo decu smislu života; gde deca uče da su nam potrebna; gde se mogu naučiti zajedništvu.