Organizacija za evropsku saradnju i razvoj saopštila je da Švedska nije uspela da poboljša svoj školski sistem uprkos nizu reformi u poslednjih nekoliko godina, što postaje sramota za tu skandinavsku državu blagostanja.
Šveđani, koji su navikli da vide svoju zemlju blizu vrha u svim međunarodnim istraživanjima, počev od kvaliteta života i ekonomske konkurentnosti, suočili su se sa činjenicom da su mladi Šveđani na internacionalnom testu za 15-godišnjake, pali ispod proseka, navodi se u izveštaju OECD-a, prenosi Tanjug.
Školska disciplina se pogoršala jer đaci sve češće kasne u školu, više nego u ostalim zemljama obuhvaćenim anketom, a samo pet odsto nastavnog kadra smatra da je nastavnik cenjena profesija u društvu, po čemu su na začelju među zemljama učesnicama u istraživanju OECD-a o nastavi i učenju.
Jaz između mladih imigranata i rođenih Šveđana ostaje izazov pošto svako drugo dete doseljenika ima nivo ispod osnovnog u matematici, u poređenju sa 22 odsto mladih starosedelaca.
Švedska nije uspela da poboljša svoj školski sistem, uprkos reformama u poslednjih nekoliko godina, a ambicioznija nacionalna strategija sada hitno treba da poboljša kvalitet i pravednost u obrazovanju, pošto je PISA test pokazao da je Švedska na 28. mestu od 34 zemlja u matematici i na poslednjem, 27. mestu od 27 zemalja u nauci, navodi agencija AP.
U izveštaju predatom švedskoj vladi OECD poziva Švedsku da „hitno reformiše svoj školski sistem“ i predlaže podizanje statusa i plata nastavnika uz postavljanje većih očekivanja od đaka.
(RTS)
