Ko je odgovoran za (ne)uspeh deteta u školi?
Ko je odgovoran za (ne)uspeh deteta u školi? Kako da usmerimo dete na pravi način? Šta roditelj, a šta vaspitači i nastavnici mogu da učine da stvore pozitivan odnos deteta prema školi?
Ko je odgovoran za (ne)uspeh deteta u školi? Kako da usmerimo dete na pravi način? Šta roditelj, a šta vaspitači i nastavnici mogu da učine da stvore pozitivan odnos deteta prema školi?
Predlažemo vam igre koje možete koristiti za razvoj predveština čitanja i pisanja:
Nije rešenje u tome da se deca samo igraju i nimalo ne uče. Suština je da pedagozi ne bi trebalo da se toliko fokusiraju samo na obrazovanje.
O obrazovnom sistemu i učenju, smehu i igri, ali i o školi u budućnosti priča jedan od najvećih stručnjaka za rani razvoj dece dr Ranko Rajović.
Noizz prenosi viralno obraćanje jedne profesorke iz Teksasa nakon što je dala otkaz, koje slikovito pokazuje koliko su današnji roditelji i njihova deca zaštićeni, a oni koji im prenose znanje ostavljeni na cedilu od strane školske administracije.
Kako spremiti decu za budućnost koju ni mi sami ne možemo da predvidimo?
Svoju svrhu kao učitelj koji menja živote možete ispuniti tako što ćete biti strog učitelj i deliti svoju strast bez izvinjavanja.
Kada pričamo o posledicama koje moderna tehnologija ostavlja na decu, o ovom problemu najčešće i ne razmišljamo, a veoma je važan.
“Mnogo zabrana i pravila i ograničenja je potrebno da bi odrastao čovek bio sposoban za kontakte koji će ga činiti srećnim. Dakle, ugađanje po svaku cenu i zarad trenutnog uživanja nije put do sreće, što mnogi ne shvataju. “
Projektna nastava je planirana u ukupnom godišnjem fondu od 36 časova, obavezna je za sve đake i realizovaće se po uputstvu koje je sastavni deo programa za prvi razred osnovne škole.