“Dobra deca znaju matematiku. Ja sam loše dete.”

"Rekla mi je da sam glupa i da pametna deca znaju matematiku. Nikada neću naučiti matematiku."

Milica je tog popodneva došla kući uplakana. Tata je otvorio vrata i video prestravljeno dete. Ništa nije pitao, samo ju je zagrlio jako, najjače što može. Ona je nastavila da plače.

Kada se malo umirila, upitao ju je šta se desilo.

- Advertisement -

„Dobila sam dva plus iz matematike. Miljana mi se rugala, jer je dobila pet minus. Rekla mi je da sam glupa i da pametna deca znaju matematiku. Nikada neću naučiti matematiku. Miljana mi je rekla da njen tata kaže da su loše ocene sramota za porodicu. Kaže da dobra deca znaju matematiku. Ja sam loše dete.“

Miličin tata se zamislio i malo namrštio, moglo bi se reći da se čak malčice umusio. Milica je pomislila da će se sada sigurno naljutiti i spustila je pogled. Poželela je da kao noj zabije glavu u pesak.

Tata je pokazao na njene crteže na frižideru. Milica je izvrsno crtala, zidovi škole bili su oblepljeni njenim radovima, bilo ih je svuda, osvajala je razne nagrade i svi su je hvalili.

„Kako to misliš nisi dobra? Vidi šta umeš?“

„Ali to je likovno, to je glupo… Za matematiku moraš da budeš pametan, a za likovno ne.“

Tata je opet naborao čelo, tako da su mu se obrve spojile u razvučeno latinično slovo „V“.

- Advertisement -

Postavio je Milici čudno pitanje:

„Ko je bolji – ptica ili riba?“

Milica uopšte nije razumela kakve sad to veze ima, ali joj je bilo prijatno da priča o nečemu što nije matematika, ni Miljana, ni škola, pa ni Milica sama…

„Kako to misliš – ko je bolji? Kao – ko je brži, ili veći, ili…“

„Bilo kako… Razmisli malo o tome.“

„Ne znam… Ptice mogu da lete visoko, neke brzo, neke sporije, lepe su, neke su baš šarene, ali ima i jednobojnih, na primer beli golub. On može da donosi pisma. A ribe… ribe mogu da vide samo dno mora. Da plivaju, da idu duboko… I one su šarene, imaju peraja… Kažu da neke zlatne ribice mogu da ispune tri želje. Ne znam. I jedne i druge su dobre i zanimljive. Različite su.“

- Advertisement -

„Da, različite kao matematika i likovno, kao Miljana i ti, kao komšija Pera i ja. I svi smo dovoljno dobri. Ali znaš šta je takođe važno? Da se trudimo da budemo još bolji.“

Tata je zagrlio Milicu i poljubio je u kosu, a ona je pomislila da je, iako su svi tate različiti i dovoljno dobri, njen tata ipak najbolji na svetu.

Autor teksta nepoznat.

Izvor: Zelena učionica

spot_img

Najnovije

Sve zamke toksične pozitivnosti – koliko su poželjna samo pozitivna osećanja?

Osećanja nastaju kao manifestacija naše procene značenja i važnosti određenih situacija i događaja

„Požuri!“ – Kako požurivanje utiče na dete (i zašto ne radi ono što mislimo)

Odraslima se čini logičnim da će dete, ako mu kažemo da požuri, zaista ubrzati. Međutim, razvojno gledano – to se retko dešava.

Surova istina: deca više liče na nas nego na naše želje

Deca nasleđuju mnoge naše osobine, i to naročito one koje nas najviše nerviraju

Koliko nam ‘energetski vampiri’ isisavaju životnu energiju

Ti ljudi bi mogli non-stop da se žale, da govore samo o sebi i da ne pokazuju pravo interesovanje za vas i vaš život.

Učenika šestog razreda šrafcigerom napao vršnjak ispred škole u Beogradu, majka tvrdi da škola nije reagovala adekvatno

Kako ova majka tvrdi, škola i nadležni nisu reagovali u skladu sa procedurama, niti su o incidentu obavestili nju kao roditelja, te je za sve saznala kada je pozvala sina. Sa druge strane, škola tvrdi da su postupali u skladu sa zakonom.

Pratite nas

KOMENTARI

1 Komentar

  1. Sta ce deci matematika kad dobra deca budu sportisti, pevači i tajkuni. Matematika inače ne treba nikom u državi. Taman posla da neko pita gde i kako se puni budžet i kako se prazni. 😂😭

    A ovako nešto nisam nijednom učeniku rekla. Niti ću reći. Samo reci kad je neko nevaspitan ili neradnik. A verovatno ću i zbog toga biti ja kriva kao nastavnik matematike. Ne može dva bez makar malo truda i rada. I ako se ja trudim , a učenik se ne trudi, šta mi onda ostaje nego dati jedan. Pa neka se žali ministarki. Ali ne dajem često jedinice i uglavnom nemam učenike na popravnom ispitu. Ali ih imam na razrednim ispitu jer ne pohadjaju školu. I to nije moj problem, nego roditelja i vaspitača u Dečjem selu. Išla sam više puta u Dečije selo kad imam takav problem. Žao mi je dece bez roditeljskog staranja. Ali moraju da rade i deca ,a i oni na čelu države.

LEAVE A REPLY

Please enter your comment!
Please enter your name here

SLIČNI ČLANCI KOJI VAS MOGU ZANIMATI:

spot_img