Zašto radnici Gugla šalju svoju decu u škole u kojima nema kompjutera
Učenicima koji su „odrasli na tehnologiji” često manjka sposobnost šireg razmišljanja i rešavanja problema.
Učenicima koji su „odrasli na tehnologiji” često manjka sposobnost šireg razmišljanja i rešavanja problema.
Dete koje je često testirano, a ne postiže dobre rezultate, gubi samopouzdanje. To je mnogo veći problem nego loše ocene.
Što ja ne volim najpopularniju sklapalicu na svetu – isto onoliko koliko je moj sin obožava
Kada su blizanci oskarovke Tilde Svinton napunili 14 godina, želela je da nastave sa školovanjem po Valdorf metodi, bez ocenjivanja i pritisaka. Kako nije uspela da nagovori lokalne vlasti da otvore i srednju školu tog tipa, osnovala ju je sama, zajedno sa još jednim roditeljem iz škole koju su im…
Jedini način da osiguramo budućnost za naše mlade je stavljanje naglaska na inicijativu i kreativnost.
Oni prave kućice za zečeve, hrane ptice, bube i veverice, pletu venčiće od poljskog cveća i korpice od vrbovog pruća. Oni skupljaju kamenčiće, lišće i suve grančice, igraju se igara kojih smo se igrali mi kada smo bili mali i svakoga dana, bez izuzetka šetaju Košutnjakom i udišu čist vazduh….
Danas, kada deca imaju malo vremena za detinjstvo, okruženi brzim načinom života, napadnim reklamama, neprilagođenim medijskim sadržajem, neophodno je zaštititi detinjstvo, dati detetu vremena i prostora da odrastes vojim ritmom. Ne podstičući razvoj, već stvarajući uslove da se razvoj sam desi, oblikovati okolinu deteta, a ne dete.