Sad ćete vi meni reći: a demokratija, a ljudska prava. Jok!
U školi nema dosade, sve je cirkus.
Dolazim na čas srpskog jezika u šestom razredu. Učenik zvani Palačinjak, digao noge na susedni sto i peva, ostatak odeljenja se tiho smijulji. Zapisujem čas i kažem:
– Kneževiću, jesi li završio?
– Nisam, kaže on, i nastavi da repuje.
Ostali učenici se naglas smeju. Šta da radim? Zabranjeno mi je da ga isteram sa časa, a čas ne mogu da održim. Odem ljutito po Palačinkovog razrednog starešinu. Dođe razredni. Knežević spusti noge i ućuti. Ode razredni, a Palačinjak ponovo digne noge i peva. Ja kažem:
– Kneževiću, nije ovo čas muzičkog vaspitanja.
On se šeretski nasmeje i nastavlja da repuje. Odeljenje se zabavlja. U tom trenutku setih se scene od pre pola veka.
Slični članci koji vas mogu zanimati:
Najnoviji tekstovi iz kategorije: OBRAZOVANJE
Nova ograničenja za ekskurzije: U inostranstvo mogu samo maturanti
Mogućnost da posete i upoznaju druge zemlje za naše đake, koji ni dosad nisu mnogo putovali, ubuduće će biti još manja, jer, kako pišu "Novosti" to predviđa Novi pravilnik o...
U 222 škole u Srbije počinje PISA testiranje
Međunarodno PISA testiranje za sve petnaestogodišnjake u Srbiji počinje 16. aprila i trajaće do početka juna. Osim jezičke, matematičke i naučne pismenosti testiraće se i finansijska pismenost, a testiranje će...
Za najbolje učenje, potrebna ja prava mera škole i igre
Obrazovanje može biti sjajno. Kako kaže rimski filozof Lukrecije, dobro obrazovanje je "poput putovanja uma kroz večnost." Ali nije obrazovanje samo uživanje. Pošto učenici imaju samo dvadeset i četiri sata...
Izmene u lektiri: Zašto je odbačena Agata Kristi?
Umesto britanske autorke gimnazijalci će čitati ''Doroteja'' Dobrila Nenadića, kaže Dejana Milijić Subić, rukovodilac Centra za razvoj programa i udžbenika u Zavodu za unapređivanje obrazovanja i vaspitanja. Govoreći o izmenama...
Ako ne znate da napravite autoritet, promenite posao.
Vi ste verovatno roditelj od ovakvog ili slicnog deteta, koje to sigurno nije uradilo, nego ga nastavnik nepravedno optužio, sram ga bilo..
Na osnovu ovog teksta, ne primećujem da je nastavnik uložio naročit trud da koriguje učenikovo ponašanje. Ako reaguje na razrednog starešinu, verovatno postoji način da se ovakve situaciju dovedu u normalu. Nažalost, postoji mnogo onih učenika koji ne odustaju od ometanja časa ni pored snažnijih mera ( a koje su zakonom, još uvek, dozvoljene ).