Za mnoge porodice leto je vreme odmora, slobode i predaha od školskih obaveza. Ipak, kod pojedine dece i tinejdžera prelazak iz ustaljenog školskog ritma u opuštenije letnje dane može da izazove osećaj anksioznosti.
Roditelji često traže „magični broj”. Da li je to osam? Deset? Dvanaest? Zanimljivo je da u mnogim zemljama zakon ne određuje minimalni uzrast deteta za ostajanje kod kuće bez nadzora.
Dečji crteži nisu presuda o porodici, već odraz jednog trenutka, jedne emocije ili jednog doživljaja. Kada ih posmatramo sa radoznalošću, bez osuđivanja i brzih zaključaka, oni mogu postati dragocen način da bolje razumemo svoje dete.
U svetu u kojem se detinjstvo sve češće ispunjava obavezama, treninzima, radionicama i različitim aktivnostima, lako zaboravljamo jednu važnu stvar: dete se najviše razvija upravo onda kada se igra slobodno.
Aleksandra Stevanović je prosvetni savetnik u Ministarstvu prosvete, nauke i tehnološkog razvoja. Kao mama dvadesetdvogodišnje ćerke, za Detinjarije govori o svom roditeljskom iskustvu.
Obavezni predškolski program za decu mlađu od pet i po godina uvodiće se postepeno i tamo gde bude uslova za to, nezvanično saznaje Politika u Ministarstvu prosvete.
Milena Kostić poznata je internet zajednici kao "Mama iz magareće klupe", budući da je autorka istoimenog bloga. Milena ima petoro dece i za Detinjarije govori o svom roditeljskom iskustvu.
Ministarstvo prosvete naložilo je direktorima da “u najkraćem mogućem roku” preduzmu sve mere kako bi se odmah uspostavio redovan obrazovno-vaspitni rad i nesmetano funkcionisanje škole.
Iza nas je mnogo rada, pa lutanja, kucanja na razna vrata, nemoći, pa opet rada… On se često odvija i u snu, u našim glavama. On nije iza nas, on neprestano traje.
Ideja modela 3 + 3 + 3 školske godine je da tokom tri srednja razreda đacima osim učitelja predaju i nastavnici, kako bi se izbegao sadašnji „stresni” prelazak iz četvrtog u peti razred
