Doneti dete na svet tek je prvi stepenik u preuzimanju odgovorne uloge roditeljstva. Dati svoj puni doprinos u procesu socijalizacije i razvoja samostalne ličnosti uz puno uvažavanje ličnih osobenosti, ali i moralnih načela – proces je koji traje godinama, i to bez pauza.
Istraživanja pokazuju da deca koja su odrastala tokom šezdesetih i sedamdesetih godina prošlog veka nisu postala stabilniji ljudi zato što su imala bolje roditelje ili kvalitetnije obrazovanje, već zato što su mnogo ranije naučila da se nose sa problemima, međusobnim sukobima i dosadom.
Samokontrola se može definisati kao sposobnost da „upravljamo našim jakim osećanjima tako da ih možemo doživeti bez da se osećamo preplavljeno ili da se ponašamo na način koji šteti nama i drugima.“
"Niko nije rođen kao savršen roditelj i niko ne može postati savršen roditelj jer niko od nas ne može biti besprekoran. Ali zato se možemo truditi biti najbolji mogući roditelji" - piše Bruno Šimleša u svojoj knjizi "Umjetnost života" iz koje vam donosimo poglavlje o roditeljstvu
Potpuno je normalno da dete bude razočarano kada doživi poraz u nečemu za šta je naporno radilo, kao što je izgubljena utakmica za koju je treniralo, ali je važno da ga naučite da prihvati poraz, bez osećanja ogorčenosti ili smanjenog samopoštovanja.
Mnoge evropske zemlje smatraju da pripadaju umirućim nacijama
Brigu o tome kako zaštititi mlade od neželjene trudnoće i naučiti ih da koriste kontracepciju, zamenila je...
Bebe i mala deca trebalo bi da se što više kreću. Kretanje povećava prisustvo kiseonika u mozgu, dovodi do poboljšanja sna, vida, varenja i umanjuje rizik od obolevanja od respiratornih bolesti
Pojava nezavisnosti početkom druge godine predstavlja veliki stres za bebu koja je do tada sebe doživljavala kao deo roditelja, pre svega majke ili osobe koja je čuva. Ovaj period sigurno nije jednostavan ni za roditelje
Iz svog pozamašnog roditeljskog iskustva, ova mama nabraja - koje stvari morate naučiti svoju decu da rade sama pre nego što uđu u tinejdžerske godine.
UNESKO je upozorio danas da u svetu 20 odsto više đaka 2020. godine nije steklo osnovna znanja čitanja očekivana za njihov uzrast zbog delimičnog zatvaranja škola tokom pandemije kovida 19.
