Da bi dete izraslo u srećnu i ostvarenu osobu, trebaju mu i struktura i ljubav. Ali ako mu roditelji mogu pružiti samo jedno, onda to treba da bude struktura, kaže psiholog Lisa Damur, koja je posebno stručna za adolescentkinje.
– Ljubav mogu dobiti od nastavnika, roditelja svojih drugara, ali samo im mama i tata mogu pružiti strukturu – rekla je krajem jula Damurova.
Mada se to kosi sa uvreženim mišljenjem, Damurova kaže da njen stav potvrđuju studije. Deca koja su odrastala u strogom okruženju, skoro poslovnom, možda kasnije neće biti naročito srećni ljudi, ali biće osposobljeni da dobro funkcionišu kroz život. Ona deca koja su odrastala bez discipline i pravila verovatno će se mnogo teže snaći u životnim izazovima. U najgorem slučaju postaće delinkventi.
– Najbolje je dete ima i jedno i drugo, da se oseti voljenim i da poštuje pravila. To je naš posao roditelja – rekla je ona.
Ova mama jedne adolescentkinje je dodala i da adolescenti zapravo žele da im roditelji pruže strukturu, mada se smatra suprotno, jer popuštanje može da dovede do anksioznosti.
Mit ili istina: Najstarija deca su lideri, a najmlađi su najrazmaženiji?
Ona je roditeljima pružila i nekoliko teških, ali efikasnih saveta iz sopstvenog iskustva.
• Neka pravila budu zbog njihove bezbednosti. Deca će ih se lakše držati ako znaju da će ih to sačuvati. Nikako se ne vodite moralnim načelima ili hijerarhijom jer decu odbija ono čuveno – ja sam ti majka, uradi to zato što ja tako kažem.
• Ne ustručavajte se da se izvinite. To im govori da ih poštujete i jača poverenje.
• Stres je normalan deo odrastanja, problem je samo kad se nagomila.
• Gledajte da decu što kasnije upoznate s tehnologijom i izbacite je iz njihove spavaće sobe. Video-igrice i društvene mreže imaju mnogo negativnih posledica. Možda nećete isterati svoje, ali bolje da izgubite bitku sa 17-godišnjakom nego 13-godišnjakom.
Na kraju, Damurova zaključuje da svaki roditelj zna šta je najbolje za njegovo dete i da je toliko prilika da se sve izvede dobro.
(www.qz.com)
N. D.
Izvor: Zena.blic.rs
