Ako ukinete predmet da li ste time ukinuli i ljude?
Neko bi izgubio fond časova, to je jasno, ali napominjem – mi treba da razvijemo i vannastavne aktivnosti koje su zamrle. Nije škola samo niz nepovezanih časova.
U svakoj promeni nastavnog plana pojavljuju se novi tehnološki viškovi, bez toga ne može. Moramo da pođemo od toga šta želimo da uradimo s obrazovanjem, sekundarno je pitanje ko postaje višak, a kome se otvara mogućnost zaposlenja. Paralelno s promenom plana i programa mora da ide i otvaranje mogućnosti nastavnicima da se dodatnom edukacijom osposobe za predavanje više od jednog predmeta.
Koliko nastavnika sada predaje obavezne izborne predmete?
Oko 3.000.
A na čijem su platnom spisku?
Ministarstva prosvete. Veronauka je jedini predmet čiji program ne donosi NPS. Ministarstvo se s tim programom saglašava, ne bira veroučitelje, ali ih plaća.
Da li zaista mislite da je uvođenjem veronauke i građanskog u škole uvedena i segregacija?
Da. Svaki put kada podelimo odeljenje, i to po kriterijumu čiji su roditelji vernici, a čiji nisu, dakle to čak nema veze ni sa đacima, na neki način etiketiramo decu koja počinju da se razilaze, što ne smemo da dozvolimo.
Zašto se kao vid sprečavanja segregacije ne vrate uniforme u škole?
Kada bi postojala ozbiljna inicijativa roditelja i nastavnika ministarstvo ne bi imalo ništa protiv da se vrate školske uniforme.
