Tag: zašto deca ne čitaju

Čitanje u porodici, kao početak kritičkog uma

Ako dobro osmislimo i vreme u toku dana ili vikenda, kada ćemo zajednički da čitamo i komentarišemo razne sadržaje, deca će željno iščekivati takve trenutke.

Sve manje čitamo: Knjige niko ne „lajkuje”

Umesto obimne lektire neki pedagozi predlažu da se u školsko gradivo uvrsti svega nekoliko najvažnijih pisaca. Oni tvrde da bi „Ana Karenjina” mogla da...

Knjige za decu u Srbiji na „poslednjoj polici“

Beogradski Sajam knjiga prošle je otvorio pisac za decu. Tada je otvoren i Dečji paviljon. Ali, interesovanje za dečju knjigu je i dalje slabo....

Deca manje čitaju knjige a krivi su odrasli

Deca do 15 godina knjige čitaju manje nego ranije, a za to su odgovorni odrasli koji nisu uporni u naporima da ih motivišu, izjavila...

Mreža za čitanje ohrabruje učenje kroz igru

Mreža za čitanje je delo kreativnog studija Playoffice i treba da podstiče učenje kroz igru. Ovaj madridski studio je ideju biblioteke pretvorio u oazu igre...

Najlepše ideje za dečiji čitalački kutak

Čitanje je aktivnost koja vas obično prenosi na neko drugo mesto, ali važnost izgleda prostora u kome ćete se družiti sa knjigom nije za potcenjivanje.
spot_img

Vesti

O čemu pričate sa decom na kraju školske godine

Jer ono što dete čuje na kraju školske godine često se ne odnosi samo na školu.

Zašto su deca često privučena junacima koji krše pravila?

Kada vidi junaka koji krši pravila, dete ne razmišlja: „Super, i ja ću sada biti bezobrazan.“

Ako je vaše dete je barometar vaše sreće, očekuju vas problemi

Vremenom, kako deca u ovakvim porodicama bivaju starija, taj odnos sa roditeljem doživljavaju kao obavezu i breme sa kojim ne znaju kako izaći na kraj.

Učenice iz Srbije osvojile dve medalje na Evropskoj olimpijadi iz informatike

Evropska olimpijada iz informatike za devojke održana je u Čezenatiku, od 12. do 18. maja, a okupila je 248 takmičarki iz 68 zemalja.

Ideja o „učionici bez zidova“ – kao rešenje za uspešnije učenje

Projekat „Povratak prirodi – Beremo, merimo, stvaramo u prirodi i učimo i odmaramo“ učiteljice Mirjana Mihok i Snežana Cvetinović uspešno realizuju već tri godine, kontinuirano unapređujući koncept „učionice bez zidova“ i integrisanog učenja u prirodi

Pratite nas
na društvenim mrežama