Ne mešajte se u dečje svađe!

U svađe vršnjaka ne treba se mešati dok nema agresije i jedno dete nije u nepovoljnijem položaju. Konstruktivno rešavanje konflikta uči decu toleranciji i zauzimanju za sebe

Konflikti su deo svakodnevice, a deca se, kao i odrasli, međusobno ne slažu u svemu. Tada dolazi do frustracije, ljutnje, svađe, ali to ne mora nužno da bude negativno. „Sukob može pomoći da se bolje vidi problem i nađe rešenje. Konstruktivno rešeni konflikt dovodi do osećaja zadovoljstva i samopouzdanja, uči decu kako pregovarati i poštivati razlike“, objašnjava Ana Mužak, psiholog iz vrtića Mali istraživač.

Važno je podsticati kod dece načine konstruktivnog rešavanja sukoba, nastavlja Mužak. Treba da nauče da se mogu posvađati i ostati prijatelji. Deca iz sukoba mogu naučiti i kako da se zauzmu za sebe, da iznesu svoj stav, da argumentuju, prihvate tuđe argumente, kako da drugima daju pravo da razmišljaju drugačije i kako ponovo da dovedu odnos u ravnotežu.

- Advertisement -

Kada se ipak treba umešati?

„Sukob je važno iskustvo jer nas različitosti čekaju svuda. Učenje da se nosimo s tim oblikuje nas u empatične ljude koji će se zalagati za ravnopravnost i toleranciju. To je vaspitni imperativ koji ne može da se nauči iz knjiga nego kroz iskustvo“, objašnjava prof. pedagogije Ivana Grabar. Ipak, roditelji često nisu sigurni kako da se postave u situaciji kad dođe do sukoba između dece. Prema njenom mišljenju, ako odrasli vide da je odnos neravnopravan važno je zaštititi dete.

„Ako je reč o svađi vršnjaka, bilo bi dobro ostati po strani (dok ne prerasta u agresiju) ili odmaknuti svoje dete ne ulazeći u sukobe s drugim. Ako se svađe ponavljaju, možete pitati dete šta misli, gde je problem u njihovom odnosu. Također se može uvežbati situacija kroz igru likova. Time dete dobija iskustvo i lakše će situaciju ponoviti u kontekstu“, pojasnila je Grabar dodajući da je važno ne osuđivati ni omalovažavati dete ako ne uspe da odreaguje kako roditelj želi. Najbolji primer roditelji daju deci svojim ponašanjem. Dete uči šta vidi i oseti, naglašava Grabar, a ne ono šta čuje.

„Svaki roditelj će reći detetu: ‘Budi pristojan, slušaj starije, ne tuci se’… Ako se roditelj ponaša drugačije, tada će dete preuzeti ponašanje“, pojasnila je prof. Ivana Grabar.

Izvor: Klokanica 

spot_img

Najnovije

Džim Keri: Poštuj svoju tugu, jer ona je sveta. Ona je svedočanstvo dubine tvog srca.

Tuga nije teret koji treba skrivati. Nije slabost zbog koje bi trebalo da te bude sramota. Ona je najdublji dokaz da je ljubav postojala, da je nešto prelepo jednom dotaklo tvoj život.

Kvalitetan san jednako je važan za opstanak, kao hrana i voda: Ajnštajn je spavao deset sati

Spavanje ima mnogo pozitivnih efekata na naše mentalne sposobnosti, kreativnost i zdravlje. To je neophodna funkcija koja omogućava našem telu i umu da se odmore, regenerišu i osveže.

Čuveni psihijatar s Harvarda otkriva kako dvojezičnost oblikuje dečje emocije i ponašanje

Dr Claudio O. Toppelberg je ugledni dečji i adolescentni psihijatar sa Harvard Medical School. On je godinama istraživao kako jezički razvoj utiče na decu.

Najvažnija lekcija jedne učiteljice – Moć lepih reči koje zauvek ostaju

Jedan školski zadatak postao je najveća životna uspomena. Na listu papira nalazile su se reči koje bi svako voleo da čuje....

Kako od malena razviti ljubav prema učenju i snalažljivost kod deteta

Učenje nije samo škola i knjige – to je veština koja traje ceo život, a ljubav prema učenju i radoznalost možete podstaći kod deteta još dok je malo

Pratite nas

KOMENTARI

LEAVE A REPLY

Please enter your comment!
Please enter your name here

SLIČNI ČLANCI KOJI VAS MOGU ZANIMATI:

spot_img