Da skratim priču i poštedim vas detalja o mukama sa čitanjem, uporednom analizom onoga što piše u nekoliko dokumenata (a bez naznaka tipa „ovo više ne važi, pređite na ono drugo“) i pokušajima da shvatim šta je pisac hteo da kaže, opšti utisak je jako loš. Apsolutni hit je da se u jednom te istom dokumenta na najmanje dva mesta ponavljaju do u reč identične tabele o komunikativnim funkcijama.
Još je veći hit to što se treći razred tretira kao prva godina učenja, četvrti kao druga, a strani jezik se uči od prvog razreda. Mislim da bi za ovaj deo teksta iz dokumenta Nastavni program za četvrti razred osnovnog obrazovanja i vaspitanja, neko trebalo da odgovara:
Ovaj program stranih jezika za četvrti razred osnovne škole isti je za učenike koji strani jezik uče četvrtu godinu i za učenike koji ga uče drugu godinu. S obzirom na to da su programi za prvi i drugi razred bili usmereni na senzibilizaciju učenika na strane jezike i razvijanje veština razumevanja na sluh i govora, već u trećem razredu uočava se jasna tendencija da se program za treći razred kao početni i za treći za treću godinu učenja usaglase. Teme su u trećem razredu za oba kursa gotovo identične i forsiraju se sve četiri jezičke veštine (govor, razumevanje, čitanje i pisanje). U skladu sa uzrasnim, razvojnim i spoznajnim karakteristikama učenika, u četvrtom razredu očekuje se da učenici, uz nekoliko i dopunskih časova, mogu da do kraja četvrtog razreda dostignu isti nivo kompetencija u jeziku koji uče.
Zaista ne mogu da razumem koji je mozak ovo smislio i da li zna o čemu govori. Što je najgore, ovo je sigurno bio naručeni posao sa dobrim honorarom. Da li taj neko zna šta za učenje jezika znači uzrast do 10 godina?
„Zaista ne mogu da razumem koji je mozak ovo smislio i da li zna o čemu govori. Što je najgore, ovo je sigurno bio naručeni posao sa dobrim honorarom.“
Da li je iko od nastavnika dobio ove programe na uvid pre nego što su objavljeni i propisani? Ako jeste, da li je i Zavod birao te nastavnike po principu „ti si mi drugarica/kuma/sestra – aj’ baci pogled na ovo“? Može li se u prosvetnom sistemu jedna jedina stvar postaviti na zdrave noge, umesto što se uvek pegla u hodu, dok desetak generacija đaka budu zamorčići nestručnih i nesposobnih „stručnjaka“?
Da li je zaista toliki problem sabrati sve što se odnosi na predmet na jedno mesto, a onda to na organizovan i pregledan način objaviti na sajtu, da svima bude dostupno, da to mogu pročitati i shvatiti i nastavnici, i stručni saradnici, ali i roditelji? Podsećam da ti isti zavodi nama redovno izmišljaju administrativne obaveze, dok produžene ruke Ministarstva po školskim upravama i te kako ocenjuju urednost i preglednost razne dokumentacije koju mi moramo da ispisujemo.
Bravo majstorice. Pozdrav . Ticerka