Evo nekoliko načina za razvijanje kritičkog mišljenja tokom lenstvovanja u hladovini, duge vožnje ka moru, dreždanja na granici, gradskog gluvarenja, uživanja na selu – za svaku priliku.
Foto: Pixabay
- Sve je u vezi
Uzmimo dva potpuno različita predmeta. Na primer, sveska i ograda. Takmičimo se u tome ko će naći najviše zajedničkih osobina tih predmeta.
Na primer, oboje može napravljeno od drveta; mogu biti iste boje itd. Što je dete starije, zadajemo i analiziramo što različitije predmete.
Čemu ovo služi?
Pomaže da, istražujući ga i preispitujući ga, saznamo nešto sasvim novo o datom predmetu. Uči analiziranju informacije.
Slični članci koji vas mogu zanimati:
Najnoviji tekstovi iz kategorije: OBRAZOVANJE
U trogodišnjim srednjim školama i do 95 odsto funkcionalno nepismenih đaka: Alarmantni podaci PISA istraživanja
Učenici trogodišnjih srednjih stručnih škola pokazuju značajno lošije rezultate na PISA testiranju od vršnjaka koji pohađaju gimnazije, pokazuje analiza u upravo objavljenom nacionalnom izveštaju PISA 2022 istraživanja. Alarmantan podatak iz...
Počela prijava za prijemni ispit za specijalizovana odeljenja srednje škole
Počela prijava za prijemni ispit za upis u specijalizovana odeljenja gimnazija, kao i za umetničke srednje škole počela je 15. aprila i trajaće do 22. aprila 2024. godine, do 16 časova....
Najbolji nastavnici znaju – kako da učionice ne budu “smorionice”
Najbolji nastavnici na svetu znaju kako učenje može biti srećno. Učiteljica Željana Radojičić Lukić poručuje da su "učionice postale smorionice" i da moramo da zakotrljamo ozbiljnu obrazovnu reformu koja će...
Istoričarka Dubravka Stojanović o problemima u evropskim udžbenicima istorije: Osnovan institut koji se bavi zlom koje proističe iz školstva
Bavi se pitanjem demokratije u Srbiji i na Balkanu krajem 19. i početkom 20. veka, kao i interpretacijama istorije u novijim srpskim udžbenicima, društvenom istorijom, procesima modernizacije, istorijom žena u...
Nema komentara.