Đaci su, kaže on, osim broja časova opterećeni i domaćim zadacima i da ne postoji nikakav osnov da se tako radi.
Ministar prosvete Srđan Verbić kaže da su đaci u osnovnim školama preopterećeni časovima, ali ne i učenjem i da je neophodno da imaju više vannastavnih aktivnosti.
On dodaje da kroz vannastavne aktivnosti kod dece treba razvijati ključne kompentencije, da poboljšavaju svoj rečnik, razvijaju sposobnosti komunikacije, da se ne plaše javne prezentacije, razvijaju timski duh.
“Toga na časovima danas nema. Nama je neophodno da, osim časova, imamo više vannastavnih aktivnosti koje treba da se odvijaju u školi, ali njih ne treba stavljati u formu od 45 minuta”, rekao je Verbić Tanjugu.
Predsednik Nacionalnog prosvetnog saveta: Povećati broj časova đacima
Upitan da prokomentariše stav predsednika Nacionalnog prosvetnog saveta Aleksandra Lipkovskog da bi višegodišnji nesklad prakse i zakona trebalo rešiti povećavanjem broja časova sa 25 na 28, ministar kaže da se povećanjem broja časova ništa ne dobija.
“Voleo bih da znam da li je predsednik NPS svoju tvrdnju izneo na osnovu rezultata nekog istraživanja ili je to, kako se bojim, samo rezultat ličnog utiska da bi bilo jednostavnije promeniti zakon i prilagoditi ga praksi koja nije dobra”, naglasio je Verbić.
Đaci su , nastavlja on, osim broja časova opterećeni i domaćim zadacima i da ne postoji nikakav osnov da se tako radi.
Slični članci koji vas mogu zanimati:
Najnoviji tekstovi iz kategorije: OBRAZOVANJE
Pismo kolektiva škole u Barajevu javnosti: “Smena našeg direktora je banalizacija velikog problema”
Kolektiv škole u Barajevu za koju se vezuje nemili incident koji ovih dana puni naslovne stranice medija, obratio se portalu Zelena učionica molbom da objave njihovo otvoreno pismo javnosti. Osuđujući...
Helen Doron: Najbolji način za učenje jezika je igra
Koliko ste puta čuli ili čak sami iskusili situaciju u kojoj cela porodica odluči da se preseli u drugu državu, a veoma mala deca daleko brže i lakše usvoje novi...
Naučnici: Bogato dekorisane učionice odvlače pažnju i ometaju učenje
Mape, crteži, slova, brojevi i drugi edukativni materijali često prekrivaju zidove u učionicama osnovnih škola. Ipak, sudeći po istraživanju objavljenom u Psychological Science, časopisu asocijacije psiholoških nauka, previše dekoracija na...
Pčeličini edukativni posteri za učenike mlađih razreda osnovne škole
Početak nove školske godine izazov je za izdavače školske literature da se predstave kvalitetnim sadržajima koji će naći svoje mesto i u nastavi. Izdavačka kuća Pčelica i ovu školsku godinu...
Nema komentara.