Verovatno bi nam bilo lakše da se ovakve situacije nikada ne dešavaju. Međutim, ja mislim da su one pozitivna stvar. U našoj je profesiji ovih dana teško naći razlog za smeh (zbog raznoraznih politika koje po pravilu moraju imati odjek na obrazovni sistem). Zbog toga mislim da je jako bitno pronaći humor u svakodnevnim situacijama.
Možete biti sigurni da će razred uvek da vam ukazaže na vaše nedostatke. Ukoliko vam je posetu najavio pedagog, možete računati na to da će vaši najnemirniji đaci u toj poseti namirisati priliku da se pokažu. Sećam se kako sam jednom, u naletu optimizma, spremio inovativan i zabavan (doduše, malo neozbiljan) čas o različitim nivoima formalnosti u jeziku. Na projektor sam stavio direktorovu fotografiju, a razred je trebao da da mišljenje o tome na koji način bi trebalo da mu se obraćamo. Na kraju bismo rangirali različite načine po stepenu formalnosti. Ovo je pitanje, u drugačijoj situaciji, moglo proizvesti živahnu raspravu, međutim, na taj je čas slučajno navratio, glavom i bradom – direktor. Imao je šta i da vidi: sopstveno mu se lice cerilo sa table dok su ga učenici pozdravljali na najneformalnije moguće načine. Vidim da su oduševljeni časom, promrmljao je na izlazu, a ja sam bio uveren da mi je to poslednji dan u njegovoj školi.
Međutim, ovo se dešava svima koji rade u školi. Bivši kolega, tada već iskusan i cenjen nastavnik, naučio je jedan od razreda da na početku časa, pre nego što on uđe, uvek izvade knjige i čitaju u sebi. Na početku bi, pre nego što uđe u učionicu i otvori vrata, jako protresao kvaku i sačekao malo, kako bi im dao vremena da izvade knjige i počnu da čitaju. Jednom mu je, međutim, vrata otvorila zbunjena nastavnica dok je on klečao na koljenima i pokušavao da upozori đake da dolazi. Desila se promena u rasporedu i u njegovoj učionici je bio drugi razred.
Jednom sam se sa koleginicom vraćao iz zbornice, a ona se zaustavila da ukori nekoliko jedanaestogodišnjakinja koje su dangubile po hodniku, umesto da su u učionici. Dok ih je ona strogo, ali odmereno, ukoravala, a ja nameštao svoje ozbiljno lice kako bih je podržao, odjednom mi je nestala iz vidokruga. U sledećem smo momentu jedanaestogodišnjakinje i ja podizali koleginicu nastavnicu iz pozicije koja je podsećala na prevrnutu bubu. Oboje smo prasnuli u smeh tek kada smo izašli iz hodnika.
Verovatno bi nam bilo lakše da se ovakve situacije nikada ne dešavaju. Međutim, ja mislim da su one pozitivna stvar. U našoj je profesiji ovih dana teško naći razlog za smeh (zbog raznoraznih politika koje po pravilu moraju imati odjek na obrazovni sistem). Zbog toga mislim da je jako bitno da pronađemo humor u svakodnevnim situacijama. Pogotovo kada radite na mestu gde su odnosi među ljudima najbitniji – ovakvi momenti podsetnik su nam da smo ljudi, da smo svi isti i da bi trebalo da shvatamo ni sami sebe, niti druge, toliko ozbiljno. Kad vam se sledeći put zapetlja jezik dok izgovarate ukor koji je zvučao odlično u vašoj glavi, ili kad budete imali nezgodu sa odećom, imajte na umu da doprinosite tome da škola bude bolje mjesto. Takvo je bar moje mišljenje.
Prevela: Merima Dervišić
Izvor: Školegijum
Slični članci koji vas mogu zanimati:
Najnoviji tekstovi iz kategorije: OBRAZOVANJE
Vodič za roditelje: Izbor vrtića i škole za dete, briga ili prilika?
Prva prava odvajanja koja počinju polaskom u vrtić povezana su i sa drugim odlukama kojima roditelji u velikoj meri određuju budućnost dece. Kako izabrati vrtić je pitanje koje ne samo...
Šta se menja u školama? Ocenjivanje vladanja, postupanje u slučaju odsustva, broj provera znanja i procena nastavnika od strane roditelja
Ocenjivanje vladanja, postupanje u slučaju odsustvovanja sa nastave, broj pismenih provera u jednoj nedelji, postupanje škole u slučaju da polovina roditelja iznese primedbu na rad nastavnika ili stručnog saradnika, samo...
Kako da dete upišete u školu elektronski? Prijave počele
Roditelji ili drugi zakonski zastupnici koji su građani Republike Srbije će od 20. marta pokretanjem usluge eZakazivanje na Portalu eUprava imati mogućnost da elektronskim putem zakažu termin za upis i testiranje...
„Šta se od nas očekuje? Da podelimo što bolje ocene i da nas niko ne proziva“: Nastavnici nezadovoljni novim pravilnikom o ocenjivanju u osnovnoj školi
Na meti kritika su nove odredbe člana 5 ovog pravilnika, koji će, prema tvrdnji članova Granskog sindikata prosvetnih radnika Srbije „Nezavisnost“, doneti velike probleme zaposlenima u obrazovanju. Sporno rešenje predviđa...
Nema komentara.