Kakva god da je ličnost deteta, razlog zašto važi pravilo da što je više rutine, to je više prihvatanja, ima veze sa formiranjem mozga deteta.
Rutine malom detetu pružaju informacije koje reči ne mogu da mu daju. Ono može da čuje reči koje mu govorimo, ali naše reči ne donose razumevanje. Njegova majka može da mu objasni da ne idu u park zato što je hladno i pada kiša. Ali dete iz ove informacije ne može da zaključi da nije dobra zamisao da danas idu u park zato što to nije zabavno po ovakvom vremenu i da bi se, dalje, moglo razboleti zbog toga. Već je bilo reči o tome da dete koje je naviknuto na hladno vreme insistira na nošenju zimske jakne leti. Isto tako, dete koje prvo postane svesno svoje odeće tokom leta može insistirati: „Bobi ne jakna!“ kada u jesen počne hladno vreme. Za malu decu koja nisu dovoljno razvijena da razumeju razloge, čini se da smo svojevoljno promenili njihov svet samo što su počeli da ga shvataju. Bobi ne stoji bez jakne misleći: „Hladno mi je. Treba mi jakna.“ On samo misli: „Hladno mi je“ i još uvek nije u stanju da smisli rešenje. Ili, malo dete zakopčano pojasom za sedište u kolima ožedni i kaže: „Žedna sam.“ Umesto da joj otac pruži vodu kao što bi uradio kod kuće, on odgovara: „Žao mi je. Nemam ništa za piće.“ Sve dok se dete ne približi petoj godini, nije sposobno da pomisli: „U pravu je. Tata trenutno nema vode.“
Montesori vaspitanje: Kako postaviti granice i reći “ne”?
Shvatamo da postoje razlozi zbog kojih je roditeljima teško da uspostave jasan raspored za svoju malu decu. Zato je važno da razumeju šta to znači za njihovo dete kada se rutine menjaju. Kada je neophodno da do toga dođe, najmanje što roditelji mogu da urade jeste da moraju da potroše više vremena i energije baveći se svojim detetom. To je zato što promene u očekivanjima neizbežno stvaraju preterano uzbuđenje, pa čak i anksioznost kod male dece.
Odlomak iz knjige “Montesori od početka (dete kod kuće, od rođenja do treće godine)”
Slični članci koji vas mogu zanimati:
Najnoviji tekstovi iz kategorije: REČ STRUČNJAKA
Dr Biljana Pirgić, dečiji psihijatar: U vaspitavanju deteta važni trud, zainteresovanost i pažnja majke
O tome je govorila dr Biljana Pirgić, dečiji psihijatar: "Kad pričamo o tome šta deci treba i kako ih treba podizati jako je važno da razgraničimo šta su potrebe, a...
Dr Ramani Durvasula: Mentalno zdravlje se meri fleksibilnošću psihe
Dr Ramani Durvasula je licencirani klinički psiholog i profesor psihologije, govorila je o mentalnom zdravlju i značenju fleksibilnosti naše psihe - kako se prepoznaje, zašto je važna i na koji...
Pedagog Snežana Golić: Kad bi meni dali da osnujem školu…
Škola koja se mnogo čudi znanju i ponašanju svojih đaka, koju nervira to što su deca deca, ne može biti dobra škola. Deca koja nemaju sreće sa porodicom, morala bi...
Treba li deca da se takmiče?
Piše: Ljubiša Jovanović, najpoznatiji srpski flautista i redovni profesor Fakulteta muzičkih umetnosti u Beogradu Poslednjih nekoliko godina svedoci smo trenda porasta broja takmičenja mladih muzičara. U svakom gradu, svakoj opštini,...
Nema komentara.