Za mnoge porodice leto je vreme odmora, slobode i predaha od školskih obaveza. Ipak, kod pojedine dece i tinejdžera prelazak iz ustaljenog školskog ritma u opuštenije letnje dane može da izazove osećaj anksioznosti.
Roditelji često traže „magični broj”. Da li je to osam? Deset? Dvanaest? Zanimljivo je da u mnogim zemljama zakon ne određuje minimalni uzrast deteta za ostajanje kod kuće bez nadzora.
Dečji crteži nisu presuda o porodici, već odraz jednog trenutka, jedne emocije ili jednog doživljaja. Kada ih posmatramo sa radoznalošću, bez osuđivanja i brzih zaključaka, oni mogu postati dragocen način da bolje razumemo svoje dete.
U svetu u kojem se detinjstvo sve češće ispunjava obavezama, treninzima, radionicama i različitim aktivnostima, lako zaboravljamo jednu važnu stvar: dete se najviše razvija upravo onda kada se igra slobodno.
Ako dobro osmislimo i vreme u toku dana ili vikenda, kada ćemo zajednički da čitamo i komentarišemo razne sadržaje, deca će željno iščekivati takve trenutke.
Pre samo 40-50 godina skoro da i nije bilo dece od 6-7 godina koja nisu znala da upale vatru od mokrog granja i da se pripreme za noćenje u prirodi. Ta deca nisu doživljavala prirodu kao nešto opasno i neprijateljsko, već su je poznavala i volela.
Nova studija ukazuje na to da mnoge dugoročne koristi koje se pripisuju dojenju zapravo možda nisu posledica dojenja i majčinog mleka već opšteg zdravlja...
Htjela sam bebe više nego išta na ovome svijetu. Mirišljave, dva zuba gore, dva zuba dolje, debele nogice. Željela sam da mi kikotavi smijeh mojih beba bude muzika na grobu.
Savremene majke moraju da obrade tako mnogo informacija i ispune toliko očekivanja, da to može izazvati nepotreban stres. Može li staromodan prostup roditeljstvu zapravo biti bolji od modernog?
Roditelji i stručnjaci misle da deca gube socijalne veštine. Tinejdžeri toliko vremena provode onlajn, i često se čuje da više nisu u mogućnosti da...
Ova rasa je izuzetno popularna zbog svoje kompaktne veličine, prijateljskog karaktera i sposobnosti prilagođavanja različitim životnim uslovima, uključujući stanove i urbana okruženja.
Zašto Milica ne uspeva da nauči? I da li to znači da nju istorija prosto ne interesuje i da je ne treba terati da se bavi nečim što joj očigledno nije važno?
