Jedan od osnovnih uslova za zdrav početak u životu je mnogo dečije igre tokom ranog detinjstva i čak tokom osnovne škole.
Nensi Karlson Pejdž čita svojim sinovima Metu (5) i Kajlu (8). Izvor: CNN
Sva deca koja su želela da učestvuju u školskim predstavama mogla su da se uključe. Met nije bio “zvezda”. Bio je na ravnoj nozi sa drugom decom. Popularnost na tinejdžera može delovati zbunjujuće – to je period kada otkrivamo ko smo i kako da se uklopimo u svet koji najednom deluje mnogo veći. Metovo iskustvo iz školskih predstava pružilo mu je dobar osnov za bavljenje pozorištem – naporno je radio i našao je zadovoljstvo i smisao u usavršavanju i saradnji sa ostalim članovima trupe.
“Velika je tragedija našeg vremena to što naše škole, pod diktaturom podataka i standardizovanih testova, nemaju vremena za aktivnosti koje ne mogu da se ocene i izmere. Nemaju vremena za umetnost i igru, za aktivnosti koje omogućavaju društveno i emocionalno opismenjavanje koje bi deci pomoglo da se snađu u životu.”
Verujem da bi škole trebalo da budu mesta u kojima se ne bavi samo akademskim disciplinama, već i mesta na kojima mladi ljudi stiču samopouzdanje, samosvest, i uče da budu odgovorni građani. Velika je tragedija našeg vremena to što naše škole, pod diktaturom podataka i standardizovanih testova, nemaju vremena za aktivnosti koje ne mogu da se ocene i izmere. Nemaju vremena za umetnost i igru, za aktivnosti koje omogućavaju društveno i emocionalno opismenjavanje koje bi deci pomoglo da se snađu u životu.
Ma, ta kreativnost!
Mada mi roditelji ne možemo da kontrolišemo sve što se dešava u životima naše dece, možemo učiniti mnogo kako bi im pomogli da steknu unutrašnju sigurnost, samopouzdanje i čvrst moralni kompas koji će ih voditi kroz izazove na koje će naići onda kada mi više ne budemo kraj njih. A naše škole bi trebalo da pruže nadogradnju temeljima koje smo im mi dali. Treba da zahtevamo da škole ne budu okrenute samo akademskom uspehu, već celom deetu – tako da sva naša deca postanu zdrava i jaka i u život pođu kao odgovorni i brižni građani.
Nensi Karlson Pejdž je profesor emerita za rano obrazovanje na Lesli univerzitetu u Masačusetsu.
Prevela: Jovana Papan
Izvor: CNN
Slični članci koji vas mogu zanimati:
Najnoviji tekstovi iz kategorije: REČ STRUČNJAKA
Danijela Budiša-Ubović: ‘Radovi u toku’ – značajna faza u procesu samospoznaje
Svaki pojedinac prolazi kroz sopstvene faze i procese samospoznaje - kao jednog značajnog puta do svoje prave prirode, do spoznaje svojih osećanja i načina na koji ćemo se sa njima...
Ranko Rajović: Škola ne služi da deca nauče matematiku i fiziku, već da razviju kompletnu ličnost
O nedostatku empatije kod dece Ranko Rajović je govorio u podkastu “Agelast” sa autorom i voditeljem Galebom Nikačevićem. “Kad imaju problem sa empatijom, oni se ne snalaze. Oni reaguju drugačije,...
Ti si blistava zvezda, ali ponašanje ti je nepovoljno
Sa ciljem da se prepozna i na što bolji način razreši situacija u kojoj je, kako kaže autorka, razgovor besmislen, Štefani Štal savetuje sledeće: Nažalost, ima situacija u kojima ni...
VERBATORIA NOVI SAD – mesto gde upoznajemo sebe, otkrivamo urođene talente i postajemo krojači svoje sreće!
Svaka donešena odluka je deo životnog iskustva. Lepog ili manje lepog, ali svakako korisnog. Ono što više izaziva nelagodu jeste neizvesnost pre nego što saznaš da li je odabir bio...
1 komentar.