Istorija i značaj
Međunarodni dan pismenosti ustanovljen je odlukom UNESCO-a 1966. godine, a prvi put je obeležen 8. septembra 1967. godine, sa ciljem da se globalno podigne svest o važnosti pismenosti za pojedince i društva. Danas podseća da je pismenost temelj ljudskih prava, slobode i održivih zajednica.
Globalne statistike – koliko je pismen svet?
-
Prema UNESCO podacima, u 2024. godini najmanje 739 miliona mladih i odraslih širom sveta i dalje nema osnovne pismene veštine
- Advertisement - -
Dodatno, čak 4 od 10 dece ne dostižu minimalni nivo čitalačke pismenosti. Takođe, 272 miliona dece i adolescenata nije išlo u školu 2023. godine
-
Širi pogled: globalna pismenost trenutno iznosi oko 87 %, u porastu u odnosu na početak 19. veka kada je bila samo 12 %
Šta je digitalna demencija i kako utiče na mentalno zdravlje
Regionalne razlike i nejednakosti
-
Najniži nivo pismenosti beleže delovi Sub-Saharske Afrike (npr. Mali ~31 %) i Južna i Zapadna Azija (~58,6 %)
-
Nejednakost je izraženija među ženama – globalno 90 % muškaraca naspram 87 % žena pismeno, dok su u Sub-Saharskoj Africi razlike još jasnije (72 % muškaraca naspram 59 % žena)
Zanimljive istorijske činjenice
-
U Kubi, zahvaljujući revolucionarnoj kampanji iz ranih 1960-ih, više od 700 000 ljudi je naučilo da čita i piše, i pismenost je tada skočila na 96 %.
-
Ova kampanja, program „Yo sí puedo“, kasnije je primenjena i u drugim zemljama, pokazujući snagu mobilizacije i zajedničkog obrazovanja.
- Advertisement -
Srbija i pismenost stanovništva
Prema rezultatima Popisa stanovništva Republike Srbije 2022, pismenost se definiše tako da je pismeno svako lice starije od 10 godina koje je završilo najmanje četiri razreda osnovne škole ili pohađa školu tokom popisa.
Koliko je nepismenih?
-
Nepismeno je manje od 38 000 lica, što čini samo 0,63 % stanovništva starijeg od 10 godina
-
U periodu između popisa 2011. i 2022. godine, udeo nepismenih opao je sa 1,96 % na 0,63 %
-
Od nepismenih, čak 71 % su žene, a više od polovine je starije od 65 godina
Posmatrano po opštinama, najveći udeo nepismenih u stanovništvu starom 10 i više godina je u opštinama Bujanovac (3,6%), Petrovac na Mlavi i Nova Crnja (2,7%), Bojnik (2,6%) i Plandište (2,3%).
U periodu između dva poslednja popisa udeo nepismenih lica u stanovništvu starosti 10 i više godina smanjen je sa 1,96% (Popis 2011) na 0,63% (Popis 2022), zvanični su podaci sa portala popis2022.stat.gov.rs.
Tema 2025: „Promovisanje pismenosti u digitalnoj eri“
UNESCO je za 8. septembar 2025. odredio temu: „Promoting literacy in the digital era” – „Promovisanje pismenosti u digitalnoj eri“. Fokus je na tome kako digitalizacija menja način učenja, rada i življenja. Pismenost sada znači više od čitanja i pisanja – potrebno je znati kako sigurno i kritično koristiti digitalne sadržaje.
Aleksandra Petrovski: Digitalna mudrost je važna veština u 21. veku
Aktuelnosti i motivacija za promenu
-
U Nigeriji je početkom septembra grupa izvela maraton čitanja uživo (431 sat, 79 knjiga), kako bi podigla svest o problemu niske pismenosti (procena oko 63 %) i nedostatku bibliotečke infrastrukture AP News.
-
Na globalnom nivou, fondacija World Literacy Foundation organizuje kampanju “Books Beyond Borders” kako bi donacijama podržala decu u kampovima za interno raseljene osobe
Povezivanje sa današnjicom i digitalnim svetom
U digitalnoj eri, sposobnost da čitamo kritički je presudna. Pad čitanja iz užitka, posebice među mladima, utiče na sposobnost prepoznavanja lažnih vesti i dezinformacija. Osim škole, važno je graditi naviku čitanja kroz raznovrsne formate i teme koje inspirišu.
Zašto nam je pismenost toliko važna?
-
Pismenost nije samo veština – ona je osnov za inkluziju, bolju zapošljivost, zdravlje i demokratsko učešće.
-
Digitalna pismenost danas znači znati procenjivati izvore, razumeti online kontekst i zaštititi svoje informacije.
-
Globalne aktivnosti — od nigerijskog maratona do edukacije u kampovima za raseljene — pokazuju da verni cilju možemo mobilisati i inspirišuće delovati.
-
Svako od nas može doprineti – čitanjem za zadovoljstvo, deljenjem znanja, podrškom lokalnim inicijativama.
