Principi njegovog vaspitanja i obrazovanja bili su za 19. vek nešto sasvim novo, pre svega zbog činjenice da se pisac vodio samo jednom idejom – teorijom slobodnog vaspitanja.
Negovati nezavisnost
Tolstoj je govorio da su ljudi iz naroda – oni koji nisu učili u gimnazijama i na univerzitetima – „svežiji, jači, moćniji, nezavisniji, pravedniji, čovečniji i, što je najvažnije, potrebniji bez obzira na to koliko su obrazovani“. Zbog toga je jedno od glavnih pravila u njegovoj školi bilo: ne primoravati decu da se pokoravaju strogim pravilima, nego ih učiti da budu slobodni i nezavisni.
„Ako učenik ne nauči u školi da sam nešto napravi, stvori, onda će i u životu samo podražavati, kopirati jer je malo onih koji bi, naučivši da kopiraju, umeli da nastave samostalan rad.“
Dozvoliti zamerke
U Jasnoj Poljani, pored predavanja, često su se održavali i razgovori. U tim prilikama učitelji i učenici su razgovarali o svemu što su smatrali važnim: naučnim pitanjima, vestima, obrazovnom procesu. Učenici su mogli da izraze svoje stanovište, pa čak i da kritikuju učitelje. Slobodno vaspitanje, koje je Tolstoj zastupao, podrazumevalo je iskren i otvoren razgovor.
„Učenik mora imati potpunu vlast da izrazi svoje nezadovoljstvo ili, u krajnjoj liniji, da se izuzme iz procesa obrazovanja koje ga instinktivno ne zadovoljava jer je jedini kriterijum pedagogije – sloboda.“
Slični članci koji vas mogu zanimati:
Najnoviji tekstovi iz kategorije: OBRAZOVANJE
U trogodišnjim srednjim školama i do 95 odsto funkcionalno nepismenih đaka: Alarmantni podaci PISA istraživanja
Učenici trogodišnjih srednjih stručnih škola pokazuju značajno lošije rezultate na PISA testiranju od vršnjaka koji pohađaju gimnazije, pokazuje analiza u upravo objavljenom nacionalnom izveštaju PISA 2022 istraživanja. Alarmantan podatak iz...
Počela prijava za prijemni ispit za specijalizovana odeljenja srednje škole
Počela prijava za prijemni ispit za upis u specijalizovana odeljenja gimnazija, kao i za umetničke srednje škole počela je 15. aprila i trajaće do 22. aprila 2024. godine, do 16 časova....
Najbolji nastavnici znaju – kako da učionice ne budu “smorionice”
Najbolji nastavnici na svetu znaju kako učenje može biti srećno. Učiteljica Željana Radojičić Lukić poručuje da su "učionice postale smorionice" i da moramo da zakotrljamo ozbiljnu obrazovnu reformu koja će...
Istoričarka Dubravka Stojanović o problemima u evropskim udžbenicima istorije: Osnovan institut koji se bavi zlom koje proističe iz školstva
Bavi se pitanjem demokratije u Srbiji i na Balkanu krajem 19. i početkom 20. veka, kao i interpretacijama istorije u novijim srpskim udžbenicima, društvenom istorijom, procesima modernizacije, istorijom žena u...
Nema komentara.