Najkompleksnije žale za svojim roditeljima oni kojima roditelji nisu dopustili da ih upoznaju kao obične ljude

Moja praksa pokazuje da, kada roditelje ne upoznamo kao ljude – a to, u preciznijem psihološkom smislu, znači da se nismo optimalno separisali od njih kao individue – vrlo kompleksno tugujemo kada odu - piše Ljuljana Milić, PromenaDA

Koliko smo se puta zapitali koliko dobro znamo svoje roditelje? Odrastajući uz njih gledali smo ih i upijali njihove priče, dela, ponašanje… Ipak, da li smo zaista uspeli da ih upoznamo i sagledamo kao obične ljude?

O tome je, iz svog ličnog, ali i iz iskustva kao praktičar Praktične psihologije pisala, psihoedukator, pisala Ljiljana Milić, autorka knjige „(B)Ranjeno mesto“.

- Advertisement -

„Rekla mi je:

– O svojoj mami znam samo ono što se tiče njenih problema s tatom. Znam šta ju je mučilo, ko ju je povredio, na koga se ljutila, koliko joj je posao bio težak… Znam samo to.

Kad u sećanju posegnem za fiokom na kojoj piše „mama“, ona je gotovo prazna.

Ne znam o čemu je sanjala, koja joj je bila omiljena boja, pesma, šta ju je radovalo, šta ju je zasmejavalo. Ne znam koji su joj ukusi bili najdraži, zašto se zaljubila u mog tatu…

Zapravo – ne poznajem je.

I to je tužno. Ne znam ništa o tome ko je moja mama bila – kao čovek.

- Advertisement -

– Da, tužno je – odgovorila sam. Neki roditelji igraju uloge koje ne ostavljaju prostor za pravo povezivanje s decom. A ponekad ni sami nisu povezani sa sobom – pa ne znaju kako da se povežu s drugima. Ni sa sopstvenom decom.

I tako ostajemo s praznim fiokama. Oni odu, a mi ih nikada nismo zaista upoznali. (A to znači da ni oni nas nisu poznavali.)

Moja praksa pokazuje da, kada roditelje ne upoznamo kao ljude – a to, u preciznijem psihološkom smislu, znači da se nismo optimalno separisali od njih kao individue – vrlo kompleksno tugujemo kada odu. U tom periodu žalovanja često nas prate osećanja krivice i samoosude. Sve što smo im zamerali, sve te praznine koje su ostale u nama – nastavljaju da nas proganjaju.

Tako je kako je. To ne možemo mnogo da promenimo.

Ali možemo nešto drugo.

Možemo da se potrudimo da nas naša deca upoznaju. Da im pričamo o sebi – o svom detinjstvu, mladosti, uspesima, a još više o padovima.

- Advertisement -

Da im ispričamo kako smo se podizali iz sopstvenih pepela.

Možemo da im punimo tu fioku – da je ispunimo detaljima, slikama, mirisima, istinama…

Tako da, kada nas više ne bude, imaju nas uz sebe.

Možda je baš to ta promena koja počinje od nas.
Transgeneracijska.“

Autorka: Ljiljana Milić, PromenaDA

spot_img

Najnovije

IGRAČKE SA SVRHOM 2026 – Konkurs je otvoren

Konkurs koji podseća da je igra najvažniji deo razvoja deteta

Kako i zašto neki ljudi mogu da „čuju“ boje ili „osete“ ukus reči

Neobičan neurološki fenomen, poznat kao sinestezija, otkriva koliko se naše percepcije sveta mogu razlikovati — i šta nam to govori o radu mozga.

Švedska gasi ekrane u učionicama – povratak knjigama, papiru i olovci podigao prašinu u javnosti

Švedska ima reputaciju jednog od tehnološki najrazvijenijih društava u Evropi, zahvaljujući visokom nivou digitalnih veština i prosperitetnoj tehnološkoj startap sceni.

Na Međunarodnom takmičenju iz informatike u konkurenciji od 439 takmičara – đaci iz Srbije osvojili 9 medalja

Srbiju su predstavljale četiri ekipe od po četiri člana odabrane su na osnovu uspeha učenika na takmičenjima u organizaciji Društva matematičara Srbije.

Šta roditelji dece koja uspešno savladaju prvi razred rade drugačije?

Neka deca kroz prvi razred prođu mirno, stabilno, sa radošću. Neka uz suze, otpor i stalne borbe oko domaćih zadataka. Razlika najčešće nije u tome koliko je dete pametno, već kakvu podršku ima kod kuće.

Pratite nas

KOMENTARI

LEAVE A REPLY

Please enter your comment!
Please enter your name here

SLIČNI ČLANCI KOJI VAS MOGU ZANIMATI:

spot_img